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第52部分(第2/5 頁)

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這本書裡學到一些東西就足夠。哪怕是輸了,又怎麼樣?勝敗乃兵家常事,沒什麼丟不丟臉的。”

“白大,謝謝你,我總算知道了,你為什麼可以寫出“世人欺我”這樣的句子。有你這樣的好心態,我想,你寫任何小說都能成功的。”

“不客氣,我相信,你也能的。”

“謝謝白大鼓勵,那我現在就去幻月開書。”

“ok,沒問題,加油。”

兩人結束交流,一部叫做“我就是流氓”的新作,便在同一時間登上了幻月。

而另一邊,天堂鳥的新書《都市超神》也剛寫2萬多字。

兩部作品,很快就要碰撞在一起。

第一百章:莊子:齊物論

評“吾生也有涯,而知也無涯”的歪理。

在黃一凡採用新筆名“秋水”發了一篇隨想錄之後,青少年報一片議論聲不斷。

青少年報作家楓葉,便是其中一位。

楓葉在文章中表示,填鴨式教育只是個別,不是華國教育的全部,更不是華國教育的真相。吾生也有涯,而知也無涯完全是歪理。如果大家都認為生命有限,那我們要不要讀書了,要不要學習了?

另一位叫“落花落雨”的少年作家,則以“活到老,學到老”反駁黃一凡生命有限論。提出正因為生命寶貴,我們才更加需要珍惜時間,好好學習。若是不然,恐怕是到老都是一場空。

還有一位青少年報當紅作家“重羽”亦在第二期青少年報,發表了反對黃一凡的觀點。認為華國教育最多隻是有一些小缺陷,不可能有大問題。同時也指出,在學校學習,在學校讀書是一生當中最為充實的歲月。該作者文風絢爛,很有青春少年的味道。

此外,還有其他一些作家,一共十位少年天才在青少報寫了十篇評文。

很不巧,這十篇文章,居然全部都在反駁黃一凡。

“有趣,有趣。”

指導新人作者“江山”之後,黃一凡訂了一份青少年報。

當然,他訂青少年報不是為了學習的,他是想看看青少年報寫的都是一些什麼文章。

畢竟開了新的筆名,要想將筆名打出名氣,不瞭解青少年報怎麼行?

此前黃一凡都是在網上查詢青少年報的資料,後來覺得煩,索性直接訂了一份。

只是沒想到,這剛訂的第一份青少年報,居然就出現了攻擊自己的言論。

看來,有人的地方,就有江湖,這句話說得不錯。

古時江湖雖然已經不存,但是,江湖卻化為萬千存在,在萬萬千其他行業上紮根。

“抱歉,凡塵先生,此前我們只想就填鴨式教育做一個話題討論,讓更多的作家討論當今國內教育模式。只是我沒想到,他們寫出來的文章,居然全部都是攻擊你的。”

tt即時通訊上孫在安有些淚流滿面。

事情出現了意外,他本以為,像填鴨式教育這種話題會被很多學子認可。畢竟,他們在學校讀書肯定感同深受。同時,也肯定對於這一個模式有一些不認可。可是,孫在安沒考慮到的是,文人相輕。此時他們討論的已經不是填鴨式教育,而是想將那位叫“秋水”的作家給比下去。

更何況,做為這十幾位天才作家,其實他們都是現今教育的即得利者。也就是說,他們是在當今教育模式之下產生的天才,也是人生贏家。他們個個都是高材生,他們亦怎麼會對現今教育模式產生反對呢?

只有那些考試成績差,學習能力弱的學子,他們才會對現今教育模式深惡痛絕。可惜,有的時候,世界往往並不公平,那些學習成績差,讀書不怎麼樣的學子,往往沒有話語權。他們的言論,也很難透過媒體平臺表達出來。

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