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少用感情，固然最好;但若呆板地講理，不能理解，那又是很可笑的了。

《學燈》五卷十二號中有《批評中華書局新小學初級國語讀本》一文，

有一節雲：

(六)早晨

&ldo;雞叫了。天明瞭。

呀!四處的鳥聲十分的好聽。

太陽呀!請你快些出來罷!

多好看哪!青的草，綠的樹葉，紅的白的花。

太陽呀!請你快些出來罷!&rdo;

這課書我簡直莫名其妙。開首是敘述語，&ldo;呀!&rdo;驚嘆底是誰呢?&ldo;請太陽出

來&rdo;的又是誰呢?才說&ldo;多好看哪!青草，綠樹，紅白的花，&rdo;明明天已大亮，

怎麼更要請太陽快些出來呢?

其實據我看來，這課書誠然不能算是好文章，卻還不至於&ldo;莫名其妙&rdo;

地難懂。開首是敘述語，&ldo;呀!&rdo;驚嘆底即是敘述者，也就是讀者，&ldo;請

太陽出來&rdo;的又是他。至於明明天已大亮而更請太陽快些出來，則因天明與

日出並不是一件事，正如日沒與天黑並不是一件事一樣。查觀象檯曆書，京

兆在冬至時日入四時三十八分，而點燈總在五時後;夏至時日出四時三十一

分，但是至少在四時已經看得見青的草等等了。這些事本來只要憑了常識就

可瞭然，我卻引了曆書來齗齗爭辯，也未免有點&ldo;膠柱鼓瑟&rdo;罷。

我寫到這裡，不禁想起十年前的一件故事來。那時我在東南一個府城，

‐‐現在因為學生扮演《卓文君》，縣議員們要查辦女師校長的一個有名譽

的地方，‐‐充當教育會長。曾經開過一個初小校長會議，商量採用教科書

問題，結果是大家以為中華本較適用，不料因此卻觸了別家書店之怒，幾乎

把我捉將官裡去。這是過去的事了，但我總是驚弓之鳥，這回又湊巧似乎替

中華作辯護，不由地不有幾分戒心;記得批評商務本教科書的文裡，關於《關

在房裡沒說話》那課書，也有過同樣呆板的評論，心想把他引在一起加以反

駁聊以表明心跡，無奈《覺悟》上沒有總目，我把近三個月的合訂本反覆找

過，終於不曾找到，實在沒有法子，只好硬了頭皮單獨發表了。

□1924年

1月

9日刊《晨報副鐫》，署名荊生

□未收入自編文集

農家的草紫序

新詩現今已經不很時鮮，小詩尤其為舉世所詬病，在這個時候何植三君

想印行他的詩集，實在是不很湊巧。但是據我想來，也自有其可以發表的理

由，所以我對於他編集的意思是很表贊同的。

現代新詩之不能滿人意，大抵都是承認的，其實這也是當然的事，不值

得什麼悲觀與嘆息。我們屈指計算新詩之產生，前後不過八年，這七八年在

我們看去雖是一大段時間，但在文化發達的路程上原算不得什麼;我們倘若

不明白這個道理，期望每年出十個詩人，每月出百篇佳作，不但太性急，也

不免望太奢了。我們只要看出這新詩改造的路不曾走錯，現在一時的消沉是

不足介意的，只須更向前走去，自然可以走到別一個新的境地。我覺得新詩

的第一步是走了，也並沒有走錯，現在似乎應走第二