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教的公式，他的射擊準確率大大的提高了。

教授看著自己的眼神更加複雜了，當天晚上，團裡召開了一次大會，是關於自己的，趁夜，自己摸到了門邊，聽到裡面說，“那孩子是個天才，他不能埋沒在這裡。連原理都不瞭解，就憑我講述的數值，他就感覺，分析出了空氣阻力的多少，後坐力，自己的視野，臂力，靠著這種野心的直覺，找對了數值，然後就靠我講的公式，只靠心算，一秒都不到的時間就計算出了正確的拋物線軌跡。”

“不只是這些，不論我教什麼，那孩子一點就透，對我們來說需要花時間思考弄明白的東西，那孩子天生就懂一樣，對他來說，知識就像吃了東西就會吸收一樣簡單自然。你們知不知道，這孩子如果不是在這個戰場，在和平的世界裡，他會是多麼震驚世人的天才，無數的名門學校，無數的頂尖學者都會搶著他當學生，他未來的成就將會是人類的瑰寶，而現在這個天才，這個瑰寶在幹什麼，他拿著槍，在戰場上殺人。這是謀殺，對那孩子的謀殺，對人類未來的謀殺。”

“那麼我們能怎麼做？”臭老頭子暴躁的踢了桌子一腳，所有的人沉默。那個時候不懂，卻知道自己不可以進入，所以他悄悄離開了，那些複雜的人情世故他一點都不瞭解。

直到後來才明白，他們的沉默是因為沒有辦法，作為底層的傭兵，如果不是沒有活路誰會前往這個被遺忘的紛亂國度，在這裡的戰鬥並沒有多大的利益可圖，有關係的話早就離開這裡了。而無能的他們能夠為他做些什麼呢？埋沒，只能埋沒，讓他在這塊大地上掙扎活著。

在那之後，他的生活中陡然多了一樣東西，書，很多的書，團裡的每個人不知道從什麼渠道給他弄來了很多很多的書，種類很多，看著團裡的人那愧疚和期盼的眼神，他收下了，然後開始讀，很有意思的，真的，他很喜歡讀書，從中他明白了很多東西。

從最初的需要詢問教授一些東西，到後來自己也能夠明白，他的心因為書本中的知識不斷的成長著。歷史、心理學、哲學、政治，讓他對人性和世界的複雜有了瞭解，生物、物理、化學、地理、自然，讓他對所處的世界表現和本質上有了瞭解，各種雜書，讓他知道了外面的世界，國家，風土人情，原來世界不限於自己所在的一角，原來世界和他所知的是不一樣的。

這又如何呢？他還是喜歡現在的生活，喜歡炮火的轟鳴，喜歡硝煙的味道，喜歡打人，喜歡熱騰騰的鮮血，學了那麼多，只是讓他在危機的時候可以擁有更多讓他看到更多的東西，做出更多的分析和計劃。

他喜歡讀書，他喜歡那種讓腦子清明的思考，喜歡自己所見的空間更加廣闊，這個時候他的是安靜的。喜歡衝在戰場上的第一個，射殺敵人，狂暴的戰鬥，最直接的戰鬥，這個時候的他是暴烈的。

暴徒，這是他被贈送的稱號，是的，他可不是文雅的學者，知識只是喜好，是工具，真正的他是一個暴徒而已。他越來越強了，有了智慧的幫助，他在意的人死傷少了，他很滿意如此。

十七歲那年，變化來臨，教授在外面的仇家死了，被滅了，再無後顧之憂的教授將自己帶出了戰場，在團裡的人強力的執行下，他不得不得屈服在這份壓力之下，和教授走出了戰場，來到了和平的世界。他沒有讓臭老頭子一起走，因為此時的臭老頭子已經是傭兵團的團長了，他不能離開這個隊伍，那份責任，他懂，他明白，又怎麼會難為臭老頭子。

教授收光了他所有能夠殺人的武器，耳提命面讓他記住很多事情，什麼這裡不是戰場，不會有人對你有敵意之類的，他花了兩年的時間才適應過於和平的世界，為此他天天泡在書本里，沉靜其中，為了忘記戰場的硝煙，也就在這兩年，他得到了教授的導師還有其他學者的關注，一個個不遺餘力的教導自己，