第8章 從來不報隔夜仇(第1/3 頁)

和蘭徹相比，其他人都像是機器人，一味服從教授們的指示。

他是唯一會自己思考的人。

課堂上。

教授在黑板寫下‘機械’二字。

他問向學生，“什麼是機械裝置？”

查圖爾坐在第一排，立刻舉起手。

教授欣慰的看向他，隨即又看向其他學生。

蘭徹一臉傻笑的盯著黑板，不知道在想什麼。

教授注意到他，“你笑什麼？”

蘭徹不好意思的笑了，“老師，學習工程學是我童年的夢想，能在這裡我很開心。”

教授皺起眉頭，“不用那麼開心，給機械裝置下個定義。”

“額…”蘭徹想了想，“能省力的東西就是機械裝置。”

教授追問道，“你能詳細說一下嗎？”

蘭徹站起身，“嗯…任何能簡化工作或節約時間的就是機械裝置。”

查圖爾皺著眉，不解的看向他，這是哪裡來的定義？

蘭徹舉了個例子，“天很熱，按下開關，得到陣陣涼風，電扇就是個機械裝置。

“和千里外的朋友說話，電話，機械裝置。

“每秒鐘進行數百萬次計算，計算機機械裝置。

“我們周圍有很多機械裝置。

“從鋼筆尖到褲子拉鍊，都是機械裝置。”

說著蘭徹拉動自己的褲子拉鍊。

“快速上下，上，下，上，下。”

全班被他的說辭逗得鬨堂大笑。

教授憤怒的將粉筆頭丟向蘭徹。

“定義是什麼？！”

蘭徹不理解，“我剛才已經給出了，老師。”

“考試你也這樣？”教授學起他拉褲鏈的樣子，“機械裝置是上，下，上，下？”

同學們再次鬨笑。

“蠢貨，還有人要回答嗎？”

查圖爾立刻舉手。

“說。”

查圖爾自信站起身，“老師，機械裝置是實物構件的組合，各部分有確定的相對運動，由此，能量和動量相互轉換，就像螺絲和螺帽或繞支點運動的槓桿，繞軸轉動的滑輪等等。尤其是指一種無論簡單或複雜由運動部件組成的結構，或者簡單的機械要素，諸如滾輪，槓桿，凸輪等等。”

查圖爾一口氣說出了大堆的專業名詞，聽得眾人頭暈目眩。

蘭徹跟法涵扮鬼臉，模仿他的樣子。

教授卻非常滿意，“太棒了！完美，請坐。”

查圖爾開心的道謝，“謝謝，謝謝。”

他還得意得看向左右兩邊的同學。

……

直播間。

“這波必須站蘭徹好吧。”

“查圖爾說的我根本聽不懂都。”

“如果當年我們班主任能像蘭徹這樣講課，清北大學還是夢嗎？”

“查圖爾這個得意的模樣怎麼這麼像我的同學…”

“這個教授的反應像我們班主任。”

“查圖爾的反應像我們班的尖子生。”

“簡直就是翻版再現啊。”

“但是老師就喜歡查圖爾這樣的學生。”

“還會打壓蘭徹這樣的學生。”

評委席。

周凱倫眨了眨眼，“哇，這個機械裝置的定義，我聽查圖爾講完，好像什麼都沒記住。

“什麼運動什麼能量什麼結構的，根本聽不懂啊。

“倒是蘭徹講的定義我聽懂了。

“機械裝置就在我們的身邊。

“是不是我們坐的這個轉椅，也算機械裝置？”

張國利呵呵笑道，“還