第1部分(第2/5 頁)

不是北大精神的全部，第二沒有把北大精神的核心突出到特別醒目的程度。你做到了這八個字，說明你是一個很不錯的大學生，但是否能夠代表北大，還不一定。

相比之下，我覺得江澤*席在北大百年校慶時給咱們北大題寫的另外八個大字，更能顯示出北大的特點，那八個大字是：“科學，*，愛國，進步。”江澤*席就是有學問，身在廟堂，胸懷世界，對咱們北大精神理解得多麼有分寸啊！

代序　怎樣做個北大人（2）

下面，我就狐假虎威，藉著這八個詞兒十六個字，分別談談我的理解，算是與各位學弟學妹切磋切磋。

勤奮，不用多說，大家都是勤奮之輩，不勤奮怎麼能上北大？即使是走後門來的，也差不了多少分，你要是高考總分一共才考了二百五，那你就是走克林頓的後門也進不來北大。我相信大多數同學進了北大後，還會繼續勤奮，而且養成了勤奮的習慣，勤奮到老，勤奮到死絲方盡。我們北大人從領導、教師、學生，到員工，都具有勤奮的精神。但我想提醒一點，你勤奮做什麼？勤奮本身不一定是優點。農民勤奮種地，地主勤奮剝削。警察勤奮值勤，小偷勤奮搬運。貪官汙吏也很勤奮，希特勒也非常勤奮，所以，要清楚勤奮的目標，才能使你的勤奮成為正面的係數。前一段，有一部電視連續劇《雍正王朝》，收視率很高。它為雍正翻案，理由之一是雍正非常勤奮，每天批閱大量奏摺檔案，事必躬親，廢寢忘食，嘔心瀝血，春蠶到死絲方盡，所以說雍正是個好皇帝。有的老百姓說，這雍正簡直是個焦裕祿啊！但是，我們應該認識到，雍正的勤奮與焦裕祿的勤奮具有本質的不同。焦裕祿的勤奮是為人民勤奮，他死了，人人感動，我們要學習他。而雍正的勤奮是為他個人勤奮，為他自己的江山社稷勤奮，他累死了活該，少害幾個人。我們北大學生當然勤奮，但很多人是勤奮學英語，勤奮學電腦，勤奮學做生意。我不是說這些不該學，而是想提醒一下，這些不是“學問”，它們只是“技能”，是吃飯用的，是打工用的。北大學生應該勤奮學習一些對中國、對人類更有意義的學問。勤奮思考，勤奮讀基本著作，掌握古代傳統文化和現代科學理念，這才是勤奮的本意。

嚴謹，主要是指學風端正。要防止學習上的、學問上的假冒偽劣。現在，假貨遍天下，甚至蔓延到校園裡來。最嚴重的是考試作弊。寫作業抄襲，甚至直接抄襲老師本人的文章。還有不讀書就胡亂發言，人云亦云，看問題及其片面，說話作文不合邏輯，等等。我認為，為人可以多一點自由，但學習問題一定要嚴謹。學風不嚴謹已經對我們北大的地位構成了最嚴重的威脅，成為我們北大最大的隱患。

求實，是與嚴謹聯絡在一起的。實事求是，毛澤東和*都堅持這一點。毛澤東在《新*主義論》中說：“科學的態度是‘實事求是’，‘自以為是’和‘好為人師’那樣狂妄的態度是絕不能解決問題的。我們民族的災難深重極了，惟有科學的態度和負責的精神，能夠引導我們民族到解放之路。”*有一篇文章，題目就叫做《實事求是》。一切從實際出發，從北大現狀出發，從自己現狀出發。勇於承認缺點不足。比如北大現在的優勢沒有以前那麼大了。一些領域落後了，要承認。不要擺花架子。不要出去就到處吹噓北大，特別是寒假回家時。我第一個寒假回家，在火車上，周圍的大學生狂妄不可一世，吹得天花亂墜。我在旁邊，默不做聲，過了一會，他們問我是哪兒的，我淡淡地說了一句：“北大的。”他們再也不言語了。現在與假冒偽劣相呼應，又產生了一股新的浮誇風，咱們北大同學都是自尊心很強的人，但一定要踏踏實實做人。大家都學過《落花生》，裡面說：“人要做有用的人，不要做偉大的，體面的人。”　。　想看書來

代序　怎樣做個北大人（3）