第234部分(第3/4 頁)

。”楊銳是一點都不相信現在的司法公正，所謂的證人證據，差不多說得過去，就夠厲害了。

他抬頭看王國華，笑問：“上中下三策，你想選哪個？”

“我現在才知道，做將軍也挺不容易的。”王國華笑了兩聲，摸摸後腦勺，道：“上策好像有點兇是不是？”

“嗯。”

“都是本鄉本土的，要用了這招，人家父母找來了怎麼辦？”

“找來了也是一樣的說法。”楊銳笑眯眯的道：“他們做錯了，關咱們啥事。”

“你說真的假的？”王國華不確定的看楊銳。

楊銳笑道：“你覺得呢？”

王國華嘆口氣：“我再想想……咦，這怎麼就變成我的事了？”

曹寶明摩拳擦掌：“還是先揍了再說。”

……。。。

第152章　最高分

預考批卷和高考一樣嚴格。

被選中的閱卷老師被集中在了平江教育中專，這裡也是教師培訓的地方，最近幾年，河東省每隔幾個月，就要組織數千名教師進行短期或長期的培訓。

來參加閱卷的老師，每人每天都有2塊錢的補助，三天就是6塊錢，和平時上班時的收入差不多，不過，因為本身的工資並不減少，這就算是多出來。

閱卷的工作量很大，全省的預考卷盡皆集中於此，每個老師每天都批閱幾麻袋的試卷，加上核查與找雷同的教師，教育中專熱鬧的像是過節一樣。

不過，與日後機械化的閱卷工作不同，8o年代的閱卷還是頗有革命浪漫主義氣質的，老師們一邊在拼命的加快進度，另一邊，當他們看到值得稱道的好文章或好解法的時候，又會不自覺的傳閱，有的人甚至會當場朗讀起來，讓閱卷的教室裡充滿文藝氣息。

每當這個時候，其他老師也會自覺不自覺的停手，聽對方的朗讀，並肆意的評價一番。

最喜歡此類運動的自然是語文老師，平江市一中的薛達城就經常這樣做，他年輕的時候就喜歡朗誦詩歌，而今喜歡朗誦文章的片段。

預考試卷中，能稱得上精妙的作文並不多，薛達城仍然儘量尋覓，有些時候，即使全文不夠精彩，只有其中一個段落精彩，薛達城也能很滿足的讀出來。

除了朗誦作文，薛達城的主要工作是比較各個學校的成績，他從閱卷組要來各個學校的分數統計，再計算了各科目的平均分，然後與平江一中比較。

說起來，這才是薛達城每次帶隊來閱卷的主要目的。平江一中是河東大學唯一的重點中學，硬體條件是最好的，軟體條件也是最好的，若是考分落後，那就尷尬了。

為此，平江市一中每年都會做此類統計，雖然不能統計的有多全面，但學校還是想要知道某些競爭對手的預考成績，從而有的放矢的做出應對。

語文比人家低了就加強語文，數學比人家低了就加強數學，全低了就找教導主任的麻煩。

平江三中、呂陽一中等傳統強校常有過平江一中的時候，單科過是最正常的，平均分過則比較煩人的，最怕的是錄取率出。平江一中面向全省招生，中考分數也是全省第一，若是高考錄取率不能保證第一的話，只能說是教學水平有問題。

薛達城看完了第一天的語文閱卷結果，就和一名數學老師呆在教育中專的教導室裡，等著他們將各個學校的分數分別抄出來，做完初步統計，然後裝入紅信封，寄給各個學校。

遇到薛達城關心的學校，做統計的老師就會招呼一聲，薛達城跑過去遞支菸，再用影印機將分數統計影印一份，交給同來的數學老師，當場做簡單的計算。

“還是老薛面子大。”數學老師坐在邊角，用一臺日本產的計算器做平均分的同時，還有空