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馮雲很奇怪。

黃仁愣了下，低著頭不敢說。

“怎麼了？”趙丹年也問了出來。

他是校長，黃仁頓時為難起來，不回答也不是，回答也不是。

幸好，聽說訊息的楊銳，從外面進來了。

他聽到了兩人的問話，主動道：“因為我們印了很多套這個卷子，樣子都記熟了，裡面的圖形什麼的，看一眼就確定了。”

知道兩人要問什麼，他指了一下圍起來的圓桌，道：“出於勤工儉學的目的，我們把自己用的卷子多印了一點出來，給有需要的人，從而節省一點學習成本。”

馮雲年老成精，的不用想就能穿透楊銳的簡單說辭，問道：“你在賣卷子？”

“給有需要的人，換些紙張和油墨。”楊銳是能不承認的就不承認，認真的道：“學校裡有很多同學的家境不好，買卷子買學習用品之類的都有困難，每年的學費雜費，還有學校裡的生活費都是很大一筆支出。我們是想盡可能的省點錢，讓更多的同學能減少負擔，直到無負擔的學習。”

趙丹年不為所動，問：“這些燈也是你買的？”

“是用的公費。”楊銳瞥了馮雲一眼，特意解釋道：“我沒有拿過一分錢，支出也是大家商量著來的。購買燈具是大家開會決定的，電費也已預支了，有會議記錄，有大家的簽字，還有完整的賬目。”

楊銳計劃每週開一次預算會議，確定下一週的所有支出，也只有預算會議才有會議記錄，時間亦很簡短，往往不過五分鐘。其中大部分的專案，都是由楊銳確定的。

這樣的答案絕對出乎兩人的意料，馮雲不由自主的問道：“你們賣了多少份卷子？”

“每天5oo套。”當史貴開始前往周邊縣鎮的時候，需求的總數也增加了。

馮雲卻是被這個數字嚇了一跳：“怎麼會有這麼多？”

楊銳攤開手，他用不著回答這個問題。

趙丹年更是問道：“你們賣了多少錢？”

楊銳尚在猶豫，馮雲使勁咳嗽了一聲，道：“以後再聊天，楊銳你過來一下，我有事問你。”

他有意打斷了趙丹年的問題，免得楊銳說出來的數字驚世駭俗。

馮雲不知道楊銳的試卷賣多少錢，但5oo套本身就是個大數字了，要是再知道了銷售額，不利於他和楊銳的交流。

楊銳樂的如此，畢竟，5oo份卷子的利潤著實不少，每天就有5o元左右，去掉一些不適合銷售的節假日，一個月有1ooo多元的利潤剩餘。

這可是很大的一筆款子了。

不過，這些錢也是建立在兼職學生的廉價勞動力上，要是按照普通工人的工資福利來做，估計還得倒欠。

趙丹年尚在思考，馮雲已經問起了試卷和報刊表的問題了。

《中學生導報》是省級期刊，在核心期刊尚未氾濫，海外論文表還很艱難的時候，這差不多已是非專業研究者所能接觸的最學術的雜誌了，本市教育系統內，還沒有一個這樣的人。

楊銳早有預料的和他打著機鋒，很快讓對方明白了銳學組的基本結構，至於更多的內容，馮雲卻是無從瞭解。

“我這有幾份卷子，你能做一下嗎？”因為楊銳的年輕，馮雲還是決定試探一下。

同時，他也把多準備的幾份卷子給了趙丹年，讓他找幾個人同步考試，以做比較。

楊銳稍想了一下，就預設了。

泯然眾人可不是他想要的，在任何一個層次，皆是如此。

……

第26章　難題

馮雲的卷子是教材編寫組的內部資料，但與學生們追逐推崇的內部資料不同，這套卷子�