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也許是認為養蠶比種莊稼划算吧，大概在上個世紀70年代，後邊溪那片高灘全部被種上了桑樹，四五月間，它一片綠色。桑林裡桑椹很多，我們專摘黑紫色的吃，嘴巴、雙手弄得黑乎乎的。可惜，好景不長，那片桑林後來被砍光了。

同樣，我們開墾的那些小園地，後來也被洪水徹底地給沖毀了。

2005年7月29日於樂成馬車河

。　想看書來

芙蓉中學兩題（1）

說不清楚的事

公元1966年秋，中國爆發“文化大革命”。很快，“文化大革命”以排山倒海之勢，席捲全國。

“文化大革命”的主角是紅衛兵。紅衛兵的口號是：“革命無罪，造反有理！”

紅衛兵絕大部分是大、中學生。芙蓉沒有大學、中專，只有中學，於是，芙蓉中學遂被髮酵成為本地區的革命、造反中心。

在革命、造反的日子裡，芙蓉中學先是造人家的反，接著是自己造自己的反，最後是人家造它的反，演繹了許多荒唐的故事。

1966年下半年，芙蓉中學先是造人家的反。

紅衛兵選擇的第一個造反目標，就是前垟祠堂。

芙蓉中學建在前垟村東首，與前垟祠堂緊貼在一起。祠堂的東牆開有小門，小門面對中學的操場，它黑洞洞的，師生夜裡從它面前穿過，心裡都發毛，生怕裡頭伸出什麼手來，被捉了進去。廣大師生強烈要求在操場與祠堂之間打一條圍牆，以求清淨安全，但前垟村村民堅決不同意。師生們無可奈何，只是懷恨在心。因此，今天造反，紅衛兵們想都不想，先拿前垟祠堂開刀，大家振臂歡呼，齊齊衝殺進去。

這次造反，前垟祠堂算是倒盡了黴，裡頭的東西，乒乒乓乓，被砸得稀巴爛。村民們心裡很明白，芙蓉中學這是在借造反之名，行報復之實，但誰都不敢吭聲。的確，紅衛兵的最高統帥是毛澤東，誰反對紅衛兵，誰就是反對毛澤東，誰就沒有好下場！

第一次造反嚐到了甜頭，紅衛兵們興奮不已，大家索性不上課，衝出校門，放開手腳大破“四舊”（即舊文化、舊道德、舊習慣、舊勢力），結果，芙蓉境內的庵堂廟宇均遭到重創，菩薩金剛及神龕香爐被一掃而光。而且，破“四舊”運動迅速擴大化，碑文、牌坊、牌匾，院子、亭子裡的楹聯，甚至帶有龍鳳圖案的傢俱、用具，也統統被視為“四舊”而遭到毀壞。紅衛兵還把造反矛頭對準“牛鬼蛇神”，和尚、尼姑、道士、算命先生、靈姑、巫師等，無不聞風喪膽，落荒而走，有的被追得無路可逃，竟鑽進了雞窩。而地主、富農、反革命、右派、壞分子等“五類分子”，差不多個個家裡被抄，抄出的東西，大部分被一把火燒掉；有的不讓燒，犟頭犟腦，於是腦袋被扣進燈籠，糊里糊塗地被拉去遊街。上街周協合家的店堂被抄個底朝天，周協合埋怨其父親：“都是你，都是你。”其父親則跺著腳哭喊：“你個兒，你個兒，我……我有什麼對不起你，我就是地主出身不好啊！”他腦袋照樣被扣進燈籠。

造反如此轟轟烈烈，許多人整天跟在紅衛兵屁股後頭看熱鬧。其時，我讀小學六年級，也當跟屁蟲。一天，上午在營盤觀看造反，可中午回到家，卻發現自己家裡也被抄，店堂裡一塌糊塗，而貼在板壁上我作的“雙槍老太婆”的圖畫也被連根撕去。此事對我刺激很深，我感到又羞愧又害怕。

紅衛兵們為汲取革命和造反的力量，無不學毛澤東的樣子，身穿綠軍裝，一副地道的軍人打扮，並無不胸佩毛主席像章，還用雕刀刻、用針線繡毛主席的畫像，甚至迎抬“紅寶書”（即《毛澤東選集》一至四卷）——“紅寶書”用紅綢包著，端放在椅子上，椅子綁上四根竹槓，由兩人抬著，沿著田埂小路，繞著各村慢慢地遊行，椅子後頭跟