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他年紀的話，都是被我害的。

想一想，在我上中學的那個年代，正是中國改革開放如火如荼的年代。那個年代的中學生對外來文化吸收得快，學得也快。我們的思想可以說一天一個樣，一天一大改觀。如果說，中國是以三年一小步，五年一大步的速度向世界的舞臺前進的話，那麼我們的思想就是在以一分一秒的速度快速萌發著。那時本來就不安分又非常喜歡看小說的我，利用課外時間讀了許多我能夠找到的書籍。第一本書除了那本太過於高尚的《牛虻》之外，接下來接觸到的書就都是一些我比較感興趣的了。比如雨果的《悲慘世界》，羅逖的《冰島漁夫》，甚至是伐佐夫的《村婦》我都讀過。其實那時我讀書的真正興趣還是源於一種順其自然的喜歡，有許多書，讀過之後也就忘了。那時的我，也算是一個喜歡讀書的孩子吧。

就這樣，我一直堅持不斷讀書的好習慣，無論自己喜不喜歡那本書我都要去翻翻，基本上我什麼書都看，但對於什麼書看完後的結果又都不甚瞭解。那時的我，想讀書還是挺方便的。我的養父就非常喜歡讀書，他的書架上，擺著種類繁多的書籍，而且都是些國外名著之類的，大抵都是一些死了50年以上的世界級作家的名著。對於這些名著，我是不太喜歡看的，基本上只是囫圇吞棗地看一看，翻一翻，而大抵上我是看不下去的。偶爾我也會從他的書架上找到幾本感興趣的書，有時也會從水靈或是其他同學那裡借書看，不過，這樣的機會很少。慢慢的，彭雷看我讀書讀得挺像那麼回事的，就有事沒事的跟我瞎攙合。直到有一天，我從一個同學的哥哥那裡借了一本白話文的《金瓶梅》，彭雷也就開始喜歡讀書了。

後來有一天，他拿著他的得獎作品找到我，說他喜歡水靈，我的心突然間就被某種東西不輕不重地觸碰了一下。直到我吱吱嗚嗚地告訴他，我也喜歡水靈，那兩個情竇初開的少男都同時陷入了進退兩難的窘地。又直到有一天，水靈找到我們，問我們，“你們之間是不是發生了什麼矛盾，為什麼你們看上去不像以前那樣好了。”我就決定要在彭雷之前向水靈表白，因為水靈對我的誘惑實在太大了。那時我剛上初二，在那年的新年我做出了一件改變我、彭雷和水靈生活的決定。

我先是跟水靈的好友莊舒奇套近乎，旁敲側擊地詢問她關於水靈的種種喜好。其實這種追女孩子的方法在我今天看來是很不屑的，基本上我現在用的都是一些科技含量非常高的“電腦模式”去追求自己心儀的姑娘。但那時苦於我跟彭雷的君子約定，再加上我還很稚嫩，技能也相當拙笨，於是那時的我，選擇了一些比較傳統的方式出擊。反正你們也一定知道對於一個12歲的中學生來說，那些追求女生的方法恐怕早已被你們像我那麼大的時候演繹遍了，所以我也就不再細說端詳了。總之，我是用“好友攻勢”慢慢了解到水靈的喜好，再透過“友好模式”跟她的朋友一起向水靈滲透我對她的心意。再加上我跟水靈平時就是打在一塊的，於是那年快到春節了，我想我的努力應該就要得到回報了。可沒有想到的是，彭雷卻比我早行動了一步。

我得知他竟然用他會畫畫的優勢，用一種既浪漫又不失風度的方式，並沒有向我這樣大費周章就輕而易舉地向水靈邁近第一步的時候，我的肺都快要氣炸了。那天，我在校門口“堵”他，沒好氣的，直截了當問他：“聽說你向水靈表白了。”

他聽我這麼一說，好像很氣憤：“你聽誰瞎說的？我們不是天天在一起嗎。”

我搶言：“天天在一起管用嗎？你不還是在我不注意的時候伺機行動了。怎麼樣？收穫不小吧！”

他看著我，半天沒說話。

（）

我誓不罷休，彷彿自己受了多大的委屈似地說：“我知道像這種事情是各憑各的本事。你是我的好朋友，而且