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第2部分(第3/5 頁)

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他的面前坐著矮胖的計算機系主任。

"我看了你的簡歷。你是否在簡歷中忘掉寫進什麼了?"

"(我知道,我的北大英語系四年的文科成績單嚇了他老人家一跳)不,這是認真準備的。"

"請你原諒,從你的學歷背景中,我完全看不出你大學的英語專業和你將試圖申請的本系計算機碩士課程有何瓜葛(目光開始咄咄逼人)。"

"(胸有成竹,微笑)先生,我今天趕來正是希望當著您的面,清晰地闡述我的所學與我希望踏入的計算機領域有著什麼樣的瓜葛。"

"(期待)請講。"

"……計算機的執行靠的是計算機程式,而程式必是以一種程式語言來編寫的。我迄今的工作是語言的研究和運用。就語言這一層面而言,漢語、英語以至其他程式語言,我不認為它們有什麼本質上的差別。對我來說,學習與掌握一門程式語言不過是像學會一門方言一樣易如反掌。在我現有的對於語言本質的深刻認識的基礎上程式語言的掌握和運用根本不會成為什麼問題。其二,電腦科學的精髓是邏輯。我迄今撰寫的文學評論方面的各種文章便是對邏輯的反覆與熟練的運用。對邏輯本質的極高領悟將令我超出您許多初涉電腦科學領域的學習者。其三,任何偉大的科學發現都是與大師們超常的想象力甚至審美能力分不開的。如楊振寧的例子。一個好的程式不僅可以無誤地執行,它還應具有可讀的邏輯的美學清晰性。我文學方面的素養正可充任這一角色……"

"(摘下眼鏡,大笑)精彩!王先生。在我看來,這幾點蠻可以生成一篇有趣的論文。祝賀你,你被錄取了!"

……

顯然,羅永浩仔細研讀了王強的故事,深得其中精髓。邏輯、審美與計算機程式設計的完美闡釋,其突兀不亞於傳銷與教課的關聯。

羅永浩痴迷文學,寫了不少作品自己看,曾認為自己第一篇小說應該發表在《收穫》,結果得到了一封鉛印的退稿信。本書出版,這封求職信應該是他第一篇正式發表的作品。當然是一篇相當不錯的作品。

你們不是提倡"在絕望中尋找希望"嗎?我羅永浩就是一個。我倒想看看你們認不認這個賬。講過傳銷課的人為什麼就不能講英語課?"講傳銷課實際上跟老俞的路數差不多,都是絕望中尋找希望。傳銷課怎麼講?這些人都是找不著工作的人,他們鬱悶無比的時候,給他們指出一條出路。"他說。

俞敏洪喜歡這種個性鮮明的人。

煎熬了一個星期後,俞敏洪約見羅永浩,在新東方四樓會議室安排了試講。

結果羅永浩太緊張,講砸了,分打下來,不夠格。不夠格的理由有一條,說"這個人沒有幽默感"。

他在俞敏洪面前非常沮喪:"我快30歲了,第一次被人說沒有幽默感。"

俞敏洪安慰他:"你要表現。你回去再準備一下,等訊息。"

實際上,俞敏洪並不看好羅永浩,一個多星期還不來電話,就主動打電話過去。

"不安排試講了。"俞敏洪說。

嚇了羅永浩一跳。這下完了。

俞敏洪接著說:"你就過來吧,我一個人聽你試講就可以了。"

這下更完了。他在俞敏洪辦公室說:"上次不像教室,不像講課,感覺特別扭,現在更彆扭。"

面對著高山仰止的偶像俞

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