356、獨闢蹊徑(第3/3 頁)

，最青睞就是這種有自己藝術天賦想法的孩子，但又不是鬼畫桃符……」

院長好像是聽見外面的對話聲，輕手輕腳的退出來：「這就是你在搞的青少兒培訓？」

萬長生老實承認：「還在摸索，爭取最近出教案，有人提醒注意這個孩子……」

他真是這個瞬間，忽然意識到，這也許就是水到渠成的恰逢其時！

從萬長生到老童，再到金牌導師裡面的吳老師他們，都明白國內現在的美術教育體系不太對，藝考設定不合理，起碼是比國際上的做法落後很多，還很陳腐。

動不動就是一刀切的素描色彩考試，這樣的應試做法也就只能在國內體系生存，根本沒法走向世界。

所以包括萬長生自己都一直在說，現在的所有做法，是在現行機制下的儘可能折中。

先把錢賺了，再用錢去培養更好更合理的青少兒美術環境。

但環境改變了，又能如何呢？

倒逼體制改革麼？

那是最不現實的事情。

所以萬長生也只是走一步看一步，先做了再說，儘可能把這個過程做得有錢賺，不管怎麼說，把錢賺了再源源不斷的投入改變，量變到質變，總有變化的那天，他甚至都不在乎是不是在自己的生命歲月裡面能改變，這恐怕也是千百年來，萬家人習慣了世世代代傳承的耐心。

畢竟國內的任何家長，都不會願意把自己的孩子送到這樣的培訓學校來學畫畫，卻不知道未來前途在哪裡。

來學的底線要求就是要能考上大學，進而到美術學院，更高要求就是當畫家，賺大錢，最有見識的起碼也是說尊重孩子的愛好選擇，但也要為未來的人生考慮設計。

這就是現實。

沒有家長願意為了美術教育事業的發展，把孩子拿來做犧牲的。

可顯然艾米拉絕對是個另類！

他不是中國人，他根本就不用在國內的體系裡面折騰，以他家的底子，未來這孩子成年以後，很大機率不是在西亞就是在歐美國家廝混。

所以這孩子不用考慮升學壓力，可以純粹的按照藝術培養，先天興趣的路子來。

如果他能獨闢蹊徑的成才，那不就證明瞭一條路麼？

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