第15章 教育改革(第1/2 頁)

轉眼間，天機閣第一批4年制學院也即將畢業了，現在天機閣學院4年制班也已經有30個班級，1500多人，每年都會有一定數量的增加，陳卓看著這些年輕學員，他便開始建立新的教育體制的想法，他效仿現在的小學，初中，高中，大學體制，在全國每個縣設立初級學院，每個郡設立中級學院，在咸陽設立高階學院和精英學院。

初級學院中，孩子們在寬敞明亮的教室裡學習認字、算術、歷史等基礎知識。老師們耐心教導，引領他們步入知識的殿堂。這裡主要招收8至10歲學童，5年學制。

中級學院則更加註重實踐訓練，學員們不僅學習理論知識，還要參與到各種實踐專案中，鍛鍊自己的動手能力和團隊協作能力，招收初級學院畢業的學童，5年學制。這裡畢業的優秀學員將入職工部，其他的將會在郡縣各個部門入職。

高階學院則鼓勵學員們勇於創新，發散思維，培養他們獨立思考和解決問題的能力，招收中級學院畢業學生，4年學制，在裡入學就要不僅要看初級學院的成績，還要額外參加智商測驗，符合要求的才會准予入學。這裡畢業的優秀學員將入職天機閣各個部門，其他的將會在工部等部門入職。

精英學院更是匯聚了全國各地的優秀人才，他們在這裡接受最頂尖的教育和培訓，這是為那些天賦異稟、潛力無窮的學員設立的，招收高階學院畢業學生，4年學制。這裡畢業的直接入職天機閣各個部門，擔任課題研究組長。

很快，陳卓在早朝上向秦王嬴政提出了他的新教育體制的想法。他詳細地解釋了初級學院、中級學院、高階學院和精英學院的設立目的和教育內容，以及為何要在全國範圍內推廣這種教育體制。他強調了教育對於國家的重要性，認為只有透過良好的教育，才能培養出有知識、有才能、有創新精神的人才，為秦國的未來奠定堅實的基礎。

秦王嬴政聽完後，沉思了片刻，然後點了點頭，說道:“陳丞相，你的想法確實不錯，寡人很贊同，但建立初級學院、中級學院、高階學院和精英學院需要耗費大量的人力、物力和財力，各位愛卿怎麼看？”

陳卓聽後，心中雖有失望，但他也明白秦王嬴政的擔憂和顧慮。他拱了拱手，平靜地說道：“陛下所言極是，推廣新教育體制確實需要耗費大量資源。然而，臣認為這是一項值得投資的偉大事業。只有透過教育，才能提高國民的整體素質，培養出更多的人才，為秦國的長遠發展打下堅實的基礎。臣願意親自負責此事，親自籌集資金和資源，確保新教育體制的順利實施。”

秦王嬴政看著陳卓那堅定的眼神，心中不禁感嘆這位丞相的遠見和決心。他深深地吸了一口氣，然後說道：“陳丞相，不可，此事為國家大事，朕不能讓你一個人承擔。朕決定，全國範圍內推廣新教育體制，各郡縣負責出資建設學院，丞相就由你親自負責監督實施。”

此時呂不韋站了出來說道：“大王，臣也有一言。陳丞相所提之新教育體制，固然宏大且深遠，但臣認為，需設立專門的機構，負責監督和管理學院的運營，確保教育資源的公平分配和有效利用，臣願與陳丞相共同負責此事。”

秦王嬴政聽後，點頭表示贊同。他轉向陳卓，說道：“陳丞相，呂相所言極是。朕希望你能與呂相共同商討，制定出更為完善的新教育體制方案。同時，朕也會下旨，讓各郡縣著手籌備學院的建設事宜。”

陳卓聽後，心中不快，但也不能反對，他明白秦王嬴政的決定是為了整個秦國的利益。他深深地鞠了一躬，說道：“陛下英明，臣定當竭盡全力，與呂相共同商討，確保新教育體制的順利實施。”

在隨後的日子裡，陳卓與呂不韋共同負責起了新教育體制的籌備工作。他們分工走訪了各地的學府和教育專家，深入了