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口肯定蹲坐兩隻雄獅，外面應該是寬闊的街道，街道對面是別家的宅院。

有的說，大門是黑色的，因為整個宅院都透著一股滄桑的氣息，雖然畫中的花草樹木都生機勃勃，而整個宅院卻給人死氣沉沉的感覺，不應該是紅色的大門。

臺下學生，眾說紛紜，圍繞著大門的顏色及形狀，還有門外的景色議論起來。

一時間，會堂嗡嗡嗡的全是講話的聲音，老校長也不打斷，自暇的喝了一口水，隨後看著面前的三幅畫，搖頭不已，有著莫名的哀怨，似在悲嘆有生之年還能不能看到丟失的那幅“南秋圖”，如果看不到的話，他覺得自己就算死也不瞑目。

可惜啊！南秋圖遺落多年，想要尋到談何容易，是否還存留在世上，這個問題都無法確定。

“同學們，你們是不是都十分想看到南秋圖？是不是也跟我一樣深感遺憾？”

良久，老校長開口說話，臺下頃刻停止了議論。

眾多學生紛紛點頭。

老校長接著說道：“我比你們慘哪！二十年前我就見到了這三幅畫，從那以來，我無時不刻的都在想象著南秋圖是什麼樣子的，我整整被折磨了二十多年哪！為此我畫了不下一百幅畫，按自己的想象畫出南秋圖，可惜完全畫不出那種融入自然的味道，那種神韻。”

說著，老校長又嘆了口氣，說道：“算是我懇求大家了，如果誰能有幸見到那幅南秋圖，一定要告訴我，算是幫助老頭子我完成一個心願。”

這些年，老校長一直搜尋著那幅南秋圖，卻一直無果，如今他已到古稀之年，剩下的時間不多了，只能廣撒漁網，哪怕有一點希望他也不想放棄，讓學生們幫他尋找那幅畫，才是他今天授課的真正目的。

老校長難得求一次人，同學們紛紛痛快的答應，誰讓他們自己都十分想看到剩下的那幅南秋圖呢。

臺下有人問，“老校長，這四幅畫究竟處於何人之手，是哪個朝代的畫家？”

老校長解開了同學們心中的疑問，“其實這位畫家並沒有什麼名氣，畢生之中就畫了這四幅絕世之畫，他是元朝初期的一位畫家名叫何安泰，大家應該都不認識，古書上也沒記載。”

老校長沒說出的是，這三幅畫其實不歸他所有，是一位忘年之交老友的畫，並且他還知道作畫之人就是那位老友的先祖。

這三幅畫是那位老友的傳家之寶，世界上沒有人比他那位老友更期望獲得那幅南秋圖，為了南秋圖老友走遍了大江南北，氣盡力竭，可惜的是完全沒有獲得南秋圖的訊息。

對別人來說這三幅畫只是好看罷了，而對於老友來說，把這三幅畫看的比自己的性命還重要，而尋找南秋圖則是祖輩的遺願，世世代代的尋求，只望有朝一日能找到南秋圖，還先祖一個願望。

沒過多久，老校長就離開了會堂，同學們各自散去，今日聽了老校長的課，大多數同學都深受啟發，受益匪淺，同時都對那幅南秋圖上心起來，都盼著能尋找到那幅畫，多有跟老校長親近的機會。

“老校長不愧是老校長，講課果然深入人心，濤哥咱們趕快回去吧！我要按照老校長說的畫一幅畫，有些迫不及待啊！”

站在韓濤身旁的王威威興奮的說道。

“威威，你說那宅院的大門是什麼顏色的？”韓濤的心思還在剛才的三幅畫上，他也是喜畫之人，對好畫自然情有獨鍾。

“管他啥顏色的。”王威威正和韓濤說話，就看到了一道熟悉的身影，急忙沖人家擺手，喊道：“喂，歡歡等我一下，我有事跟你說。”

“濤哥，我先走了啊！歡歡昨天買了一瓶香水可好聞了，我去問她哪買的。”王威威說完不等韓濤答話，嗖一下子就跑遠了。

韓濤一陣無語，韓濤都懶得吐