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來到北郊莊子，也將這些安排簡單告之胤禛。

「四貝勒府建造時，是你一手置辦的。看看吧，你兩個弟弟列出的建府物品清單，這兩天給我說說該怎麼弄。」

胤禛收好了兩份清單，這些事是細工慢活，他的關注點暫時放到了另一件事上。「你讓十四教導三個孩子？」

「你怕十四教不好？不必擔憂，他對作業的批註、給孩子們答疑的內容，你都可以過目。」

武拂衣確定十四硬著頭皮也會好好教。

「皇上、德妃娘娘都認可了此事，十四想要新房住得舒心，就要拿出足夠的耐心與毅力。明天，十四就上工了，你且看著吧。」

胤禛也說不上是不是擔憂，就是覺得有點荒唐。

感覺荒唐過後，又有一絲隱秘的愉悅。因為他知道十四很快就會有苦難言了，教孩子哪有那麼容易。怎麼說呢，瞧著十四憋屈，他挺開心的。

武拂衣也期待十四第一天給孩子答疑的心情。

「弘暉喜歡飛鳥，明天可能要問他的十四叔，聰明如十四叔一定知道為什麼鳥兒會飛，人就不可以。諸如此類的問題，我鼓勵他多多益善地提問。也不知道十四會如何引經據典，耐心作答。」

胤禛一愣，沒想到老鬼竟然鼓勵孩子們提問這類問題。

然後壓住了嘴角笑意，這下幾乎確定明天胤禎一定會眼前一黑的。可惜，那般表情，無緣親眼得見了。

二月二十六，天氣晴朗。

「阿嚏！」

十四揉了揉鼻子，他也不知道怎麼就打噴嚏了。

還有半個時辰，四哥家孩子們的作業與問題集就被送入宮。他自信滿滿，午時之前一定能搞定，不是嗎？

第二十八章

胤禎對於輔導四哥家的三個小孩功課, 一直都是自信滿滿的心態。

當翻閱習字帖時，他的想法也沒有改變。

翻開練字帖，輕而易舉地看出弘昐、弘暉、茉雅琪的習字進度不同。最大的弘昐練字已有三年, 弘暉兩年, 而茉雅琪剛剛學了幾個月。

雖然胤禎在眾兄弟之中稱不上出眾，但批改三個孩子的字跡優劣足夠用了。輕輕鬆鬆圈出寫得好的字, 對於不足的字，標出缺陷在什麼地方。

沒用太久，今日份的習字帖就批完了。

接下來是解答疑問冊。

三個孩子讀書後, 把不懂的地方下寫來, 等待他們的十四叔回答。

第一次提問, 只有薄薄三張紙。一個孩子一張, 每張紙上僅有寥寥幾筆。

胤禎不甚在意地開始讀題, 然後猛地眼前一黑, 這是什麼天馬行空的問題！

弘暉說他羨慕鳥有翅膀, 問人為什麼沒有翅膀？

志怪故事裡也有長翅膀的鳥人，十四叔知道讓人飛起來的秘法嗎？

茉雅琪倒是沒提鳥, 而是說了花。

就問花兒為什麼會那樣紅？而有的花又是黃色的？什麼決定了花的顏色？人可以改變嗎？

再看弘昐，這個孩子是沒提令人摸不著頭腦的問題, 但是寫了一串洋文。

他說學習從去年十月阿瑪讓他開始學英吉利文。阿瑪讓他每天用新學單詞造句, 然後讀洋文書, 嘗試翻譯短句。

這次請十四叔幫著翻譯一下。另外，還希望介紹一下更快背出洋文單詞的方法。

胤禎瞧著面前的三頁紙, 孩子們的字跡與語氣都挺稚嫩, 卻像是給了他一記悶棍。

這些問題要怎麼回答？完全沒有思路！

人不能飛，難道不是約定俗成的事？

不同的花本來就有不同顏色，老天爺就是這樣決定的。

還有, 也別問