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於她是不是長得好看的問題，學生們有不同的看法。 但總有個客觀的標準吧。應該說：我們學校女老師普遍姿色平平，基本上找不到可以進入“美女地圖”的合適人選，只有這位姚老師相貌稍微出眾一點，只是臉上粉稍嫌多了一點（用女生們的話說就是“一打噴嚏就要掉下10塊錢的粉”）。 我們還沒有走進門，就聽見武老師壓低嗓門說：“你今天真的很漂亮……” 又聽姚老師罵道：“儂神經病啊！” 我們想退出，已經來不及了，傻在門口，嘴裡“嘿嘿嘿”乾笑著，樣子很狼狽，好像捱罵的不是武老師，而是我們。 那場面自然很尷尬，裝作沒聽見，又很假；馬上抽身而退吧，又好像是我們做錯了什麼似的。 於是我們欠身道：“本來是過來向姚老師請教的，既然今天你們忙，我們就不找姚老師了，改問周老師好啦。” 吐了吐舌頭正想走，卻被武老師拉了回來，武老師邊笑邊把我們往姚老師那裡推：“喏，喏，姚老師！剛才我們說的話被學生聽見了，一會兒全校都知道了，你就算全身長滿嘴也講不清楚了，你說怎麼辦吧……” 姚老師紅了臉低下頭：“不要瞎講……” 許多像武老師這樣的人，我們都可以開開玩笑，過頭一點都沒什麼。當我嘻嘻哈哈地應對著他那接近“成人化”範疇的玩笑時，我半點都沒有料到，將來這個人對我是怎樣的危險。 學校裡有很多很好玩的老師，這好玩分兩種。 一種屬於很爽的那種“好玩”，想同學私下比較膜拜的祝里昂老師，不拘一格、追逐時尚，上課時滿黑板塗鴉，有“草稿王”之美號。同學們覺得他好玩，是覺得他渾身上下透著一種自由、瀟灑的氣質，他的快樂是真實的，我們也覺得莫名其妙地被他感染，於是也快樂，這種老師是高人，他的好玩屬於那種有品味的好玩。 另一類的好玩，我不能說他們沒有品味——只可惜，他們的好玩只是些“笑料”，他們賣力地在課堂上插科打諢的時候，我們也在爆笑，這不能說明什麼。中學生的笑是最不值錢的，跟平常稍微不一樣要笑，一模一樣在我們的預料之中也要笑；好玩得過於肉麻要笑，枯燥得一點不好玩也要笑……有些老師的存在，本身就是一個笑料，我不知道是應該替他們難受，還是選擇爆笑。 答案是：我們選擇了爆笑。 這也是在枯燥的課堂生活中“突破重圍”的一個方法。 柳老師就是一位能經常贏得我們爆笑的老師。 柳老師有幾句口頭禪：“OK”“你講呢”“請”及“拿下”。 在課堂上解題時，他總會強調“在戰場上藐視敵人”的道理：“這道題難不難？確實有一點點難，那怎麼辦？搞什麼搞？拿下！”他說“拿下”的時候，總是拖長了嗓門，提高了音量說的，聲音又尖又亮，那高亢的聲調把我們的思緒帶到了古裝片的皇宮裡，讓我們想到聲音清越的一聲高叫：“皇上駕到！” 柳老師經常在解題之前，用一種很誇張的悲痛的腔調說：“嘔！這道題可是難得不得了！它，曾經考倒了許許多多的有志青年，它，被我珍藏了多少年，今天，終於可以拿來奉獻給大家了！ 雖然我們覺得已經到高三了，老師還是這樣油腔滑調，令我們對到底真的“拿”不“拿”得下有點擔心，但被他這麼一搞，還是一陣亂笑。 有同學問：“老師，要是做不出來怎麼辦？” 柳老師回答十分有個性：“做不出來？很簡單！”他拖著嗓子一字一頓地告訴了我們答案：“明——年——再——來！”＇返回目錄＇　電子書　分享網站

黑色幽默和黃色幽默（2）

眾人絕倒，一片嘆氣聲：柳老師哎，你怎麼觸我們的“黴頭”，盼著我們復讀呢？ 私下裡，我們還給柳老師起了一個“老黃牛”的外號。 在許多中小學校裡，老師們不乏“背小豬”（在家或在外給學生單獨補課，又叫“背豬玀”）賺外快的。柳老師在某體育館附近租了一間房子，這個地方也是他業餘補課的場所