第21章 激戰(第1/2 頁)

李教練發球。

李由一個吊球打到前場。

預判球路錯誤的李教練被晃了一下。

李教強行救球起來，沒有打過去，觸網了。

“耶!”李由大吼，給自己鼓勵，這一球得分，讓李由計程車氣有所提升。

“3:5，換髮球!”

發球打過去，李教練吊球打到對角的前場。

李由輕輕跳起球。

李教練搓球擦著網打了過去。

李由將球跳到離李教練最遠的後場。

李教練連忙後退，將身體後仰，勉強以高遠球打回去。

李由看著球過來，猝不及防的跳殺。

球速十分的快!

李教練憑著感覺去接球。

救球成功了，但也沒成功。

球沒有過中網。

“4:5，連發球!”

第十球。

李教練先是連續吊球，李由防守姿勢將球擋了回去。

李教練一個變奏往李由左後方的底線劈殺球。

可惜出線了。

“5:5，連發球。”

看著李由計程車氣高揚，李教練驚歎:“沒想到他，這麼快就調整了過來，這麼快就將比分戰平了。”

這樣好的心理素質不由的讓李教練對李由的評價提升了一檔。

在比賽中，有些人訓練的時候很強，但是比賽的時候卻因為緊張導致發揮不出來，被一些比他弱的對手戰勝。

李教練在低年級且第一次參加比賽的選手上看到，就算有些有比賽經驗的人在省級或全國比賽上也會因為緊張而發揮失常。

這種心理素質在比賽中能正常發揮出自己的實力是無比關鍵的。

雖然連續被得分，李教練還是身經百戰的，調整能力很快。

李教練連續往李由的反手區域打。

李由雖然防的很頑強，也阻擋了好多次李教練的進攻。

但是，百密一疏!李教練還是得逞了。

“5:6，換髮球!”

“砰!”

“5：7，連發球!”

第十三個球，經過幾番攻打。

在其中一回閤中，李教練在前場的勾球出乎了李由的意料。

李由防守不及時。

“5：8，連發球!”

“5：9”

“6:9”

“6:10”

“6:11”

第十八球。

雙方打到十分激烈，連續攻打幾十個回合，最後李由一個平抽得分。

“耶!”李由再次給自己打氣。

“7:11，換髮球!”

發球!

李教練跳殺!

挑球打回去。

李教練將球打到李由反手區域。

李由勉力抽球。

李教練勉力彎下去挑球。

李由切搓回去。

李教練返回中場，沒想到李由是搓球，再次啟動就有些晚了，沒有救球成功。

“8:11，連發球!”

唐明曉看著兩人的對戰，看的是目瞪口呆。

感覺自己已經學習到很多了，沒想到李由跟教練都打的有來有回的，自己也能看這場比賽質量的高低，自己也能從中學習到很多。

唐明曉觀看場上的局勢，也看出來了，李由處於劣勢。

李教練的殺球比較多，而李由更多的處於被動接球，接殺球比較少。

這局面對李由真的很不利。

“10:15”

回到對戰中。