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因為睡意行動有一沒有像計劃中一樣實行。

也就是在以上事件發生後的白日阾夜到來和後面來日期間，發生產生了一念想讓著者暫緩了這次行動。

事情發生的起點是一份舊報紙的內容，其內報道與資料呈現出來的資訊都是本書二〇一五至二月終為止都沒有描述到的。

也就是這個發現從中午看到不為所覺只道和自身想象的差不多一切都按照本書描述的原理執行著，再道有了收集近來資訊念想。

畢竟此書那一時期收集都是百十萬字的成書和所謂小說虛構文實則混淆幻想與現實閱聽的各異文的內容，其們中後者無法完全實際無懈可擊的表現出實際環境前者因原創編　輯收集整合程式龐雜成書時間一般都要相較上經過更長時間。

所以近來資訊收集似乎起到補足作用，能夠徹底完善本書，也算為了使與著者一般未成年期間可能被忽悠的任何一者最後的努力，也許改變不了從前但是未來掌控在現在的行動中不是嗎？

著者的痛苦本質上已經發生，但如果闡明這一切痛苦的原理，讓事物緣理清晰，未來有無數個著者（同樣經歷者）都不會發生同模式及概念一切痛苦。

不過，總的來說還有一原因使著者在近十日的過程中只有三日選擇動手，而其別七日卻沒有選擇動手。

要說明其原因要先明白要知曉真理的定義是：罪惡者本不應該存在，而善良者才是真正本該存在的事物，可是著者以一生殉善良之道實行仲裁罪惡者之後，幾乎完全睬想下的後果肯定是會遭受罪惡者群起而攻，這還沒什麼主要是罪惡者本身以錯過（曾所行欺騙剝奪殺害）如此情況之下多者肆無忌憚什麼事情都會做得出來，其所行陷害栽贓誣衊掩蓋欺騙抵賴比比皆是，能以犧牲光復世間善良之道一絲著者死不足惜，然如是以上結果不明不白白白的逝去冠以汙名甚至仲裁的結果不是罪惡死亡而是救活其罪惡者即死後遺體器官被所謂利用移植，以上這些這卻不是著者想要的。

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生命與自言

嬰兒的他默默觀察，思想行為潛移默化學習中，可惜在潛移默化中他所得到的不是善良所屬的知識而是混淆視聽的偏罪惡所屬之物，這一切影響罪惡者口中所謂的教育但實屬不分善惡甚至偏惡的一切似乎註定了他的一生，但他現今回想起來好在他生命中擁有思維，思維覺得一切行為舉止而他是可以改變的，也正是因為改變其潛移默化影響所至依舊可以改變。

童年的他沉默寡言，現在想來是因為在善惡間徘徊使他淪落入歧途但是他本質的善良還不經意間把他拉了回來，現在想來真的好險，不過那時的他分不清善惡本質當心中嚮往善良美好所屬的心依舊在悄然跳動漸漸的影響著他，不過他被濛霧遮掩的眼睛使他的美被所謂善意實則罪惡所屬偽裝的虛偽邪惡之物所代替，罪惡所屬如二十一世紀前期也就寫著現今漫畫、動畫、影視、歌曲、作文。

少年的他雲裡霧中，現在想來那是的他被記憶中所謂的美好，也就是以現實生活所塑造的圖片影視文言等現實無根本之物所潛移默化改造向罪惡卻因善良本質停留在愚昧的心而迷茫不止，那時的他因為青春期簡明說也就是對異性開始產生模糊概念的時段開始融入世界知其何真何假走向真實，但異性處於偏向罪惡的混淆世間的異性或者說同類可能是好的異性嗎？

青年、中年、老年的他，要麼成為毀滅罪惡，要麼成為美好善良，善惡對於現今人類取決於一念間其因為人類所以有靈智的生物本質趨向善良，而走向罪惡有無盡的藉口理由如：被遺傳所屬，混淆罪惡如現今世間，罪上加罪不斷髮生，其所向不再多言，現實會告訴你一切。

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幼年時期（記憶很模糊或許