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願，結果玄玄子搬出一大堆道理來教訓尹澄。“凡音者，生於人心者也；樂者，通倫理者也。是故知聲而不知音者，禽獸是也；知音而不知樂者，眾庶是也。唯君子為能知樂。是故審聲以知音，審音以知樂，審樂以知政，而治道備矣！是故不知聲者不可與言音，不知音者不可與言樂，知樂則幾於禮矣！禮樂皆得謂之有德。德者，得也。是故樂之隆，非極音也；食饗之禮，非致味也。”

得，都說到這種程度了，尹澄還能不學。於是在一大堆樂器中選了最喜歡的古琴。玄玄子看到尹澄選擇古琴，便告誡她，彈古琴前一定要沐浴焚香，才能碰觸古琴。於是尹澄每天早上在泡一夜藥後，經過一系列儀式才開始練習彈琴。練上幾個小時之後又去唸半個小時佛經，都是些修身養性的法子。

尹澄練琴時

“錯了，十日之後再彈。”

“又錯了，十日之後再彈。”

“還是錯了……”

“錯，錯，錯，”

沒錯，這些就是尹澄練琴時一旁教導的玄玄子說的話。玄玄子教授什麼都與常人不同，什麼指法都不交尹澄，就要她開始彈。說是先找意境再叫她練琴。讓尹澄一頭霧水的不知如何是好。

玄玄子一臉看朽木的樣子看尹澄“跟你說了要注意意境、心態，聽了幾年的音樂、佛經怎麼一點長進都沒有！難道果真是朽木。”

“嗚嗚，師父，不帶這麼打擊人的！”

“錯了，錯了，又錯了，還是錯了……”

“恩，這次總算對了，以後每天再加三個小時練琴時間。”

佛經念久了，尹澄心裡就有個疑問。看師父第一次的穿著，以為他是個道士，現在卻總讓尹澄唸佛經，當時教尹澄時，看他講得那些佛法，沒有長時間研究是不會有那些感悟的。某一天，尹澄就把這個疑問問了出來。

尹澄跑到拿著一本佛經看的玄玄子身邊“師父，我想請教您一個問題。”玄玄子微抬頭，示意尹澄說。“師父，您是修佛還是修道？”玄玄子雖不知尹澄為何問這個，也只是隨意答到“修佛修道殊途同歸，二者沒有必然衝突。為師是取其二者之長修習。”

尹澄再接再厲，繼續問道“那師父您是先進的佛門還是先進的道門？”“佛門”“哦，那師父您剃度了嗎？”尹澄問出最關心的話題。在一陣可疑的沉默後，玄玄子開口“雖然剃度無損於你師父的美貌，但為師怎忍心看那些仰慕為師的人傷心。”

話說到這，尹澄明白了，她就知道，她這個極注重外表的孔雀師傅是不會讓自己光頭的。

尹澄最喜歡聽玄玄子講課。雖然平時再喜歡開玩笑、捉弄尹澄，但一旦開始講學，玄玄子便像變了一個人似地，全身上下都似在發光，此時尹澄才會感覺到自己的師父確實是一個睿智博學的人。

玄玄子博學多才，並且講的非常富有吸引力，聽的尹澄如痴如醉。講的內容也五花八門、隨意而講。天文地理、歷史政治，生物化學、物理數學、經濟法律什麼都有。名人趣事、神話傳奇、名題怪談、懸疑謎題均會講到。卻也並不是要尹澄深入研究，只是很廣泛的講，隨興而至、興盡而止。

看到玄玄子講課時挺有學者的樣子，尹澄不禁想到他和自己下圍棋的樣子。玄玄子下棋時氣勢凌人，像一個征戰沙場殺人無數的修羅將軍一樣，渾身散發出雷霆萬鈞的氣勢和迫人的壓力。那種壓迫力甚至讓尹澄呼吸困難，汗水涔涔，全身幾乎控制不住的發抖。

第一次和玄玄子下棋時尹澄差點崩潰。玄玄子卻絲毫不因為尹澄棋力不深而留情面，從一開始下，便如衝破堤壩的洪水一樣撲天而來，一鼓作氣、步步殺機把尹澄逼得陣腳大亂，非得下好大力氣才能勉強不在師父的壓迫力下逃跑。

可剛一下完，就見玄玄子