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不犯錯誤，讓他認識到錯誤給你道個歉就過去吧。”

何玉蘭聽到張成學這第一句話，心裡已經同意了這個辦法。畢竟校長出面了，自己再不答應就太不識抬舉了。可聽到後面那話，何玉蘭心裡不是滋味了，張成學那句“當著我們兩個的面”，顯然是在說當著他和梁建軍的面給自己道歉。

這怎麼能行？楊凡是當著全班學生的面頂撞自己，再不濟，也得讓楊凡當著全班學生的面給自己道歉。要不然的話，自己以後還有什麼威信可言？

再說了，自己剛開始說的那些話，張成學也已經聽到了，這事訓導主任也有責任，總不能就只讓自己這麼受委屈吧？

“張校長，楊凡是當著全班學生的面頂撞我，”何玉蘭說道：“道歉也行，但是得讓他當著全班學生的面給我道歉吧？要不然，以後我還怎麼當高二七班的班主任？”

聽到何玉蘭這麼說，張成學微微皺起了眉頭，何玉蘭說的肯定有道理。但是自己剛收了吳成海的重禮，就這麼對待楊凡，實在是有些說不過去了。而且，關鍵是張成學聽梁建軍說了，吳成海來過學校了，並且罵了何玉蘭一頓。

這事鬧的，實在是太不巧了。要是吳成海沒來過學校，不知道這事，張成學還能繼續壓一壓楊凡。可吳成海來過，並且罵了何玉蘭，就讓張成學難辦了，護著何玉蘭，吳成海那邊就沒法交代了。

不僅僅是這樣，張成學還從何玉蘭的話裡聽出了一絲威脅的意思！何玉蘭最後那句話，顯然是在拿高二七班說事！讓張成學覺得，何玉蘭是在拿這個渣滓班威脅自己！

“何老師，你說的也有道理。”張成學想了想，還是決定從何玉蘭這邊作為突破口，語重心長的勸道：“我也明白你的意思，高二七班在你的教導之下，一直也是挺不錯的。可咱們是誰啊？咱們是教師，是為人師表的，要大度。

楊凡是做錯了，可咱也不能咄咄逼人，要適時的表現出自己的大度來，楊凡也已經認識到錯誤了，當著全班學生的面，和當著我和訓導主任的面給你道歉，咱就沒必要再那麼斤斤計較了，你說是吧？”

不得不說，這做領導的人說話就是不一樣。

張成學這話說的那叫一個冠冕堂皇，可話裡的實質，卻是在讓何玉蘭讓步。

電話那邊的何玉蘭如何聽不出這意思？不過，她是絕對不會做出讓步的，如果這事就這麼悄無聲息的揭過去，她就鎮不住高二七班了。

“張校長，這事吧，我也不多說了。”何玉蘭說道：“總之我的底線就是讓楊凡當著全班學生的面給我道個歉。這要求不過分，也很合理。就先這樣吧，我雖然沒去學校，可也在家批作業呢。”

說完這話，何玉蘭掛上了電話。底線都已經跟張成學說明了，不掛電話還有什麼好說的？

張成學深深撥出一口氣，把電話交給了訓導主任梁建軍，狠狠說了句：“等會再跟你算賬。”

一聽這話，訓導主任梁建軍就在心裡痛罵何玉蘭。張成學這麼說自己，顯然是何玉蘭在電話裡亂說話了。

“楊凡啊，何老師的意思呢，是讓你當著全班學生的面道個歉。”張成學此時又看向了楊凡，說道：“你是不是給你們何老師讓一步，讓她下下臺階啊？”

楊凡一直一言不的站在那裡，聽著張成學跟何玉蘭通話。雖然不知道他們最後談的怎麼樣，但是張校長的態度顯然是擺明了站在自己這邊。

此時聽到張成學這話，楊凡說道：“張校長，實在不行，你就給我調個班吧。我是不會當著全班同學的面給何老師道歉的。我沒有做錯，能做出讓步答應給她道歉已經是給她留了臺階了。”

………【第六十章　秉公處理】………

楊凡一心想調到八班去，此時他和何玉蘭的事情已