第5部分(第3/5 頁)

，不能處處庇護男孩，忽視男孩身上存在的缺點，把男孩的胡鬧當作是聰明的表現。愛孩子一定要做到愛得深、教得嚴。

。　想看書來

選擇權：把選擇的權利還給孩子

天才就是選擇了最適合自己的路，蠢材就是選擇了自己不合適的路。

——孫雲曉

由於成長的環境和一些先天遺傳因素的不同，每個男孩總會有自己的興趣愛好，如果家長硬要他們做自己不喜歡的事情，往往是“強扭的瓜不甜”，效果適得其反。

然而，許多家長並沒有意識到這個問題，依然我行我素地讓孩子按照自己的期望去發展，給孩子造成極大的壓力，結果可想而知。要知道，想要獲得成功，其中的因素有很多，也很複雜，存在著許多機緣和變數，這些都不是人可以左右的。所以，人為地去控制或強行塑造孩子，不僅不會取得良好的教育結果，還會帶給孩子巨大的傷害。

一位學者曾對一所中學的150名中學生的自主性狀況做過一個調查，結果很讓人擔憂。學者的問題是：如果在學習和生活中遇到難題，一時解決不了時，怎麼辦？被調查的150名學生幾乎異口同聲地回答：有困難當然是找父母解決；而對於今後準備從事什麼職業，90％的學生說要問過父母后才能回答。試想一下，在這種環境下成長起來的男孩怎麼能在競爭激烈的社會中站穩腳跟呢？因此，要想讓男孩將來能開拓出更廣闊的發展空間，家長就要從即刻做起，把選擇的權利還給男孩。

朱啟南在雅典奧運會上奪得了男子十米氣步槍的冠軍，他的成功完全得益於自己的選擇。朱啟南的父母都是農民，沒什麼文化，因此他們最大的願望就是讓朱啟南好好讀書，走出“農門”。可是，後來朱啟南卻選擇了另外一條人生之路——學習射擊。父母經過慎重的考慮，尊重了朱啟南的選擇。他們認為，孩子今後要走的路應該由他自己去選擇。

朱啟南的父母之所以尊重了他的決定，是因為他們從兒子的角度考慮了他本身的素質、興趣，把選擇的權利留給了兒子，這才培養出了今日的奧運冠軍。讓男孩自己選擇，他就會對自己的選擇產生一種強烈的責任感，然後在這種責任心的驅使下，努力奮發，克服一切困難，最終獲得成功。

男孩終歸要離開父母，開拓比父輩更廣闊的發展空間。如果他們從小沒有選擇的權利，從未體驗過選擇的滋味，長大後就難以選擇適合自己的發展道路，難以迎接各方面的挑戰和競爭。因此，當男孩有了自己的主見，而且表示會對自己的選擇負責的時候，家長一定要給予積極的支援。即使最後失敗了，對男孩來說也是一次難得的經驗的積累。而當這種經驗積累到一定程度之後，何愁成功不會到來呢？

那麼，怎樣做才能把選擇的權力還給男孩呢？

方法1：培養男孩的選擇意識

男孩並不是天生就懂得如何選擇的，需要家長在日常生活中有意教育和培養。家長可以經常給男孩製造一些選擇的機會，比如選擇哪一門興趣課，暑假到哪兒去旅遊，這樣就會讓男孩漸漸形成自己做主的意識。

方法2：不要對男孩管得過細

父母不應該包辦男孩的一切事務，不應該認為只要是兒子的事情就是自己責任範圍內的事情。男孩的路是需要靠自己去走的，父母不可能伴隨他們一輩子，所以應該多給他們一些自由發展的空間。

方法3：讓男孩在體驗中成長

當男孩面對難題的時候，父母可以不給男孩太多的建議，而是讓男孩自己去體驗、比較，在幾種結果中確定自己的選擇。

當然，男孩在自主選擇時，因為社會知識和生活經驗不足，難免會出現一些偏差，這時候切忌“因噎廢食”，就此剝奪他們選擇的權利。家長們應該