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人先給出自己的排序並陳述理由，時間兩分鐘。然後小組討論30分鐘，最後達成一致意見，並給出理由。這就是一個問題，需要每個考生能夠充分說出自己的理由，並且需要去說服別人，讓別人也同意自己的觀點。這個過程必然是個激烈辯論的過程，所謂的“資源”就是最終的排序，每個人都認為自己的排序是最有說服力的。所以，要爭奪這個“資源”，讓剩下的人能夠聽取自己的建議和意見，這樣的話，自己的論據一定要有說服力，要能打動大部分人。最終如果自己的排序和結果相近後者相似，就意味著自己成功了了一大半。

根據下載的無領導小組面試資料，我進行了認真總結，把自己的角色定位為組織者，控制整個小組討論過程。由於總結出了一些思路，感覺比較有底氣。

面試前一天到達長春，面試考點是一所學校，應該是在高新開發區，設施和環境比火車站附近好多了。先到考點看了看，在考點認識了一位河南考友，又一同在附近找了個小旅館住下。這樣的小旅館比較多，估計是給大學生準備的，因為周圍主要是幾所大學，沒有繁華髮達的商業。

這天下午，環保廳的同志打電話問我是否來面試，我說已經來了，他說那好。我心想這單位的同志這麼熱心，最後一天了，還關心是否來參加面試。

第二天早上，我們來到考點，排隊進入考場。環保廳招考人員比較多，單獨分了一個侯考室，兩個考場。在侯考室，我見到了打電話聯絡的環保廳同志，他是現場組織人員，我對他表示了感謝，感謝他們人性化安排，沒有讓考生必須到環保廳進行復審，這位組織人員一直沒有表情，也不說話，我想他是避諱，顧慮其他考生質疑公平。

組織人員先是收取了每人80元的面試費用。收取面試費，吉林省是我見到的第一家。先是收筆試費用130元，再收取面試費用80元，這會令人想到兩個字“吸金”。如果真有這種考慮，那就太有創意了。

組織人員讓簽名時，我看到了報考同一職位的幾位考生的成績，第二名比我低26分，第三名比我低30多分。報考同一職位的六位考生坐在一排，他們驚歎我的筆試分太高了，說在吉林省報考任何一個單位進入面試都沒有問題，並說這個分數最後面試肯定沒有問題。六位考生，三位是本地人，三位是外地人。我也沒想到與他們差距這麼大，心中竊喜，這個筆試差距意味著他們必須有兩個人面試分數超我十分以上才可以將我淘汰。

我們是第一組面試，我抽籤是6號，六個人按照排號654321依次進入考場。原來想著是圓桌，因為無領導小組面試資料介紹應該是圓桌形式的，結果是一橫排，空間十分狹窄，考官坐在我們對面。我十分自信地坐下，微笑著看了看各位考官。主考官把面試規則宣讀了一遍，我們開始看桌面上的題本，是一道資源爭奪類問題（查一下題），共分三項任務，見過類似的題。讀題完畢後，我提議大家分分工，把時間安排一下，一致同意。然後，在我的主持下，十分順利的把各項任務完成了，最後按照我總結的意見向考官彙報了，完成後還有幾分鐘，沒有超時。

結束後，在一間教室裡等待成績。其他組比我們這組結束的遲，然而成績很快就出來了。我們這一組等了很長時間，我十分輕鬆，沒有絲毫擔心。然而，成績出來後，我懵了，成績是最後一名，而且第一名第二名比我分數高十多分，我沒有聽準，只知道落分太多了。在從考場出來的路上，第一名和第二名在一起比誰綜合分數高，我說看一下他們記下來的分數，第一名狠狠地說了一句意味深長的話：別看了，沒你的事了。

出了考場以後，心中反覆問一個問題：自己怎麼差距這麼大，怎麼差距這麼大？哪沒有做好？一直在追問自己，反思自己。

坐上返回火車的公交