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妒。

因別人受到老師重視或與老師關係好而嫉妒。

因同學之間的親疏而嫉妒。

因別人有較好的衣服、文具等而嫉妒。

嫉妒是人類的一種普遍的情緒表現。嫉妒之心，人皆有之，孩子也不例外。我們常看到兩三歲的孩子看到媽媽抱起別人家的孩子，他就會很快地跑過去，叩叩人家的頭，或抓人家的腳，想把那個孩子支開，並且會立即要求媽媽抱自己。雖說嫉妒是一種可以理解的正常情緒反應，但這並不意味著家長可以採取聽之任之、放任不管的態度。因為經常的嫉妒反應，會演變為人格的一部分。另一方面，孩子嫉妒心過強，也容易受外界的刺激而產生諸多不良情緒，不僅影響進步，而且對身心健康極為不利。

孩子產生嫉妒心理，還有多種情況，上面幾種是常見的。那麼，如何進行引導教育呢？

第一，給孩子講清嫉妒的危害。

嫉妒有兩方面最大的危害：一是破壞人際關係的和諧。嫉妒的物件越多，關係冷淡的物件越多，就給人際交往帶來越大的妨害；二是造成個人的內心痛苦。法國文學家巴爾扎克曾經說過：“嫉妒者比任何不幸的人更為痛苦，因為別人的幸福和他自己的不幸，都將使他痛苦萬分。”

第二，幫助孩子形成正確的自我認識。

“金無足赤，人無完人”，每個人都有自己的長處，也有自己的不足。作為父母，不但要正確地認識孩子，還要幫助孩子形成正確的自我認識。

第三，培養孩子分析思考問題的能力。

教給孩子客觀地看待和分析問題的方法，培養孩子分析思考問題的能力，不僅能使孩子正確地認識自己，正確地對待別人，還能使孩子的智力得到較好的發展。平時，家長要有意識地設定環境，創造氛圍，讓孩子從日常的生活中學會分析思考，懂得做人做事。

第10章　培養孩子優秀心理品質的最佳對話模式（2）

第四，培養孩子博大的胸懷。

在孩子面前，對獲得成功的人多加讚美，並熱情鼓勵孩子虛心學習他人長處，積極支援孩子透過自己的努力去超越別人，戰勝自己，使孩子的嫉妒心理得到正當的發洩。對遭到不幸的人給予同情，不可縱容孩子幸災樂禍，以助長孩子的嫉妒心理。對孩子的挫折，要耐心地同孩子一起做認真的理性分析，幫助孩子找到失敗的原因，支援孩子再做努力，決不可讓孩子怨天尤人，垂頭喪氣，一蹶不振。要使孩子經得起任何風吹浪打，對別人的成功感到由衷的高興，對他人的不幸給予深切的同情，對自己的失敗具有再努力取得成功的信心。

第五，幫助孩子樹立自信。

心理學家認為，缺乏自信的孩子往往更容易產生嫉妒心。對這類孩子來說，家長的愛、讚揚和理解是醫治自卑，進而克服嫉妒的良藥妙方，是撲滅嫉妒之火最好的“滅火劑”。

2．讓孩子不要盲目攀比

小樂快要過生日了，這天，一回家就衝爸爸喊：“爸爸，您打算怎麼給我過生日啊？我們同學過生日的時候，就看誰最氣派，花錢最多，請的朋友最多，去的飯店最好。”

爸爸聽了小樂的話稍微有點不快，但還是耐心地問：“孩子，你想要什麼禮物啊？”

小樂說：“現在很多同學家裡都有電腦，大家沒事就經常在一起比賽，看誰的電腦玩技高，誰的電子遊戲得分高。還比誰懂的網路知識多，誰認識的網友多。我們班裡很多同學會上網，大家經常交流誰知道更多更好的網站，我一句也插不進去。要不這樣，您今年就不用請我們同學去飯店吃飯了，給我買個電腦吧，爸爸！”

爸爸：“孩子，你渴望接受新生事物的心情爸爸很欣賞，電腦也不是不可以買。但如果你想跟同學攀比，看