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同學，因為脾氣黏黏糊糊，交了卷，站著不走。楊老師說：“你嫌少嗎？”立即把S（superior，第二級）改為E。

我就是在這樣的情況下學習德語的。高中時期孫老師教的那一點德語早已交還了老師，楊老師又是這樣來教，可見我的德語基礎是很脆弱的。第二年仍然由他來教，前兩年可以說是輕鬆愉快，但不踏實。

第三年是石坦安先生（Von　den　Steinen，德國人）教，他比較認真，要求比較嚴格，因此這年學了不少的東西。第四年換了艾克　（C�Ecke，號鍔風，德國人）。他又是一個馬馬虎虎的先生。他工資很高，又獨身一人，在城裡租子一座王府居住。他自己住在銀安殿上，僕從則住在前面一個大院子裡。他蒐集了不少的中國古代名畫。他在德國學的是藝術史，因此對藝術很有興趣，也懂行。他曾在廈門大學教過書，魯迅的著作中曾提到過他。他用德文寫過一部《中國的寶塔》，在國外學術界頗得好評。但是作為一個德語教員，則只能算是一個蹩腳的教員。他對教書心不在焉。他平常用英文講授，有一次我們曾請求他用德語講，他立刻哇啦哇啦講一通德語，其快如懸河瀉水，最後用德語問我們，“Verstehen　Sie　etwas d*on？”我們搖搖頭，想說：“Wir　verstehen　nichts　d*on�”但說不出來，只好還說英語。他說道：“既然你們聽不懂，我還是用英語講吧！”我們雖不同意，然而如啞子吃黃連，有苦說不出。課程就照舊進行下去了。

但是他對我卻產生了極大的影響。他喜歡德國古典詩歌，最喜歡H�lderlin和Plateno。我受了他的影響，也喜歡起H�1derlin來。我的學士論文：The　Early　Poems　of　H�lderlin，就是在他的影響下寫的，他是指導教授。當時我大概對H�lderlin不會了解得太多，太深。論文的內容我記不清楚了，恐怕是非常膚淺的。我當時的經濟情況很困難，有一次寫了幾篇文章，拿了點稿費，特別向德國訂購了H�lderlin的豪華本的全集，此書我珍藏至今，唸了一些，但不甚了了。

除了英文和德文外，我還選了法文。教員是德國小姐Madmoiselle　Holland，中文名叫華蘭德。當時她已發白如雪，大概很有一把子年紀了。因為是獨身，性情有些反常，有點乖戾，要用醫學術語來說，她恐怕患了*狂。在課堂上專以罵人為樂。如果學生的答卷非常完美，她挑不出毛病來藉端罵人，她的火氣就更大，簡直要勃然大怒。最初選課的人很多，過了沒有多久，就被她罵走了一多半。只剩下我們幾個不怕罵的仍然留下，其中有華羅庚同志。有一次把我們罵得實在火了，我們商量了一下，對她予以反擊，結果大出意料，她屈服了，從此天下太平。她還特意邀請我們到她的住處（現在北大南門外的軍機處）去吃了一頓飯。可見師徒間已經化干戈為玉帛，揖讓進退，海宇澄清了。書包　網　。　想看書來

我的學術研究的特點和範圍（6）

我還旁聽過俄文課。教員是一個白俄，名字好像是陳作福，個子極高，一箇中國人站在他身後，從前面看什麼都看不見。他既不會英文，也不會漢文，只好被迫用現在很時髦的“直接教學法”，然而結果並不理想，我只聽到講Cкa�итe　Пo�aлуйстa（請您說），其餘則不甚了了。我旁聽的興趣越來越低，終於不再聽了。大概只學了一些生詞和若干句話，我第一次學習俄語的過程就此結束了。

我上面談到，我雖然號稱德文專門化，然而學習並不好。可是我偏偏得了四年高分。當我1934年畢業後，不得已而回到母校濟南高中當了一年國文教員。之後，清華與德國學術交流處訂立了交