第三十二章：你是老師還是我是老師(第1/2 頁)

“我們直接開始學習吧。”李暢說道。

這句話安撫住了姚瓊羽那顆胡思亂想的心。

“好，那我們就先從語文開始。”

姚瓊羽在那一沓資料裡拿出一本冊子遞給李暢。

“藝考裡面的語文主要考的就是常見字的讀寫以及一些古詩詞的默寫，我將這些都整理好列出來了，你先看看。”

李暢接過冊子，看了幾眼，就說道：“那語文應該不用學了。”

姚瓊羽疑惑地看著李暢，“為什麼不用學？”

只聽他說道:“因為這裡面的東西我都會了。”

“你都會了？”姚瓊羽一臉的懷疑。

李暢知道口說無憑便說道：“不信的話你可以考考我。”

“好。”姚瓊羽也不囉嗦，直接問道：

“會當凌絕頂的上一句是什麼？”

“這句出自杜甫的《望嶽》，全文是：岱宗夫如何，齊魯青未了。造化鍾神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生曾雲，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。”

姚瓊羽有些驚訝，“你還真知道！”

不是說李暢只有小學文化的嗎？

不過她轉念一想，這首詩好像真的就是小學課本里的。

小學文化背小學詩，也很合理。

她決定問一個難一點的。

“散入珠簾溼羅幕，這句詩的下一句是什麼？”

“狐裘不暖錦衾薄。”

姚瓊羽依舊不信邪。

“錦瑟無端五十弦？”

“一弦一柱思華年。”

“老夫聊發少年狂？”

“左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。”

“六王畢，四海一？”

“蜀山兀，阿房出。”

“氓之蚩蚩？

“抱布貿絲。匪來貿絲，來即我謀。”

姚瓊羽一連問了七八個，李暢都毫無阻塞地回答了出來。

眼看姚瓊羽還要發問，李暢直接道說：“我給你背一個《滕王閣序》吧。”

說罷李暢就背誦了起來：

“豫章故郡，洪都新府。星分翼軫，地接衡廬。襟三江而帶五湖，控蠻荊而引甌越……”

背的很流暢，一點都不卡殼。

而李暢之所為會背，一方面《滕王閣序》寫的是真好，另一方面是因為可以免門票。

姚瓊羽都驚了，這首《滕王閣序》連她都背不出來，沒想到李暢居然可以。

這就是網上說的文盲樂子人？

“行吧。”姚瓊羽認清了事實，“你的語文確實不用再學習了。”

她又從資料裡拿出另一本冊子，說道：“那我們就先學數學。”

說罷，她開始講起來。

“藝考數學裡主要還是四則運算、幾何以及簡單的函式題目，也還有再難一點的，但現在學也來不及了，我們就主攻前面這幾個……”

李暢也拿起來自己面前的資料看了一眼，隨後就說道：

“那我覺得數學我也可以不用學了。”

姚瓊羽嚴肅道：“李暢我知道你很自信，但是數學和語文不一樣，語文可以靠背，但數學光會背是不行的，它得會做題。”

“那你出幾個題考考我吧。”

姚瓊羽感覺這一幕似曾相識。

不過她還是覺得這是李暢的盲目自信，畢竟語文好就算了，總不至於數學也這麼好吧？

她問道：“等腰直角三角形短邊長是2，斜邊長是多少？”

“2倍根號2。”李暢隨口答道，這也太簡單了。

姚瓊羽剛準備開口繼續問，就聽見李暢說道，