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整理的錯題集，他有把握能考進數學競賽班，卻無法保證名次。

讀高中的學生，不管是火箭班的學生還是平行班的學生，多多少少都有點偏科。

餘知明是各個科目都平衡的優秀，這也導致他單科成績並不特別拔尖。

平時考試試題難度不高，很容易就拿到了好成績。

但這次是競賽考試，難度自然比平時的考試要高出許多。

餘知明在做競賽題時就想到了一個說法，學霸之所以為學霸，是因為他能在考試中取得極好的成績，比如拿到滿分。

而在學霸之上還有學神，學神與學霸的相同點在於，學神也能在普通考試中取得極好的成績。

兩者的區別在於，學神能拿到滿分只因為卷面分只有那麼多。

如果題目難度拔高，學霸可能與滿分失之交臂，而學神依然輕輕鬆鬆拿滿分。

餘知明對自己的情況很有自知之明，他勉勉強強擠得進學霸行列，若說學神，他是不夠格的。

所以在確定要參加競賽班考試後，不敢有半點鬆懈，全力以赴。

季深和餘知明的座位是挨著的，他坐定後不久競賽班老師就夾著試卷走進了考試，考試時間還沒到，兩個老師也懶得管學生，邊分發試卷邊不著痕跡的觀察下面的學生。

宋修直和許採月都是帶競賽班學生的，見多了相似的場景，倒是見怪不怪。

兩分鐘過後，許彩月開口要求學生把手裡的資料都放到講臺上，並說了考試時間和考試要求。

試卷分發下來後，季深先大致看了下題目，全捲包括八道填空題和三道解答題，主要考察學生對中學數學基礎知識和基本技能的掌握情況，與全國高中生聯賽的模式相同。

填空題對他來說沒有任何難度，一眼看過去就能得出答案。

季深把填空題寫了，就開始寫解答題。

全國高中生競賽在明年四月就能結束，只要在競賽中獲得一等獎，被高等院校提前錄取，那麼在接下來一年多的高中時間裡，就能光明正大的渾水摸魚。

參加全國高中生競賽是季深提前為自己辦理的養老卡，在養老卡到手前還是需要先充值的。

季深邊漫不經心的想邊快速在試卷上填寫解答過程，他的解答過程並不冗雜，沒有多餘的步驟卻把得分點抓得死死的，不過十幾分鐘的時間他就在給試卷做收尾工作了，速度堪比刷題機器。

宋修直和許採月分別在教室前後監考，宋修直站的位置剛好可以看到季深的試卷，他是親眼看著季深像個無情的刷題機把試卷寫完的，現在沒辦法確定後面的解答題是否完全正確，但八道被他視線掃過就填寫答案的填空題沒出錯。

宋修直剛送走一屆競賽班，與現在的高二年級還隔著一屆，他對高二年級的學生了解的不多。

在看過季深輕輕鬆鬆的答題，再去看別的又是緊張又是皺眉的答題學生，一種這屆學生不很整齊的想法在心裡掠過。

不過這也正常，走競賽的，多是天賦型選手。

季深沒有提前交卷，寫完試卷後就在位置上發呆，沒去添亂給其他的正在冥思苦想的學生造成心理壓力。

直到陸續有人交卷，才混在人群中把試卷交了上去。

宋修直在考試裡走了兩圈,對學生的答題情況有個大致的瞭解，看完所有學生的答題進度後，緊張的內心忽然就放鬆下來了。

好在絕大部分學生答題的進度都差不多,就他眼皮子底下那個妖孽點，以後競賽班的教學進度可以根據正常計劃進行，至於進度需要加快的那個,直接開小灶就好！

宋修直監考的絕大部分時間都在關注季深，他看著他氣定神閒的答完試卷,再看著用最短的時間答完