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同行的學生：“……”

幻想好像有那麼點破滅。

傳說中的季深不是用生命刷題的人麼？

他為什麼在趴著休息，而不是在刷題？

來瞻仰學神的人很多，但沒有幾個人行動上打擾學神，所以季深沒被騷擾到，該怎麼過還怎麼過。

接下來的課程都很順利，幾乎每個任課老師都會在上課前表揚班裡的學生，徐青年還有幾名在開學考試裡任性了的同學沒有意外的再次被點名，理由是他們進步巨大。

然而徐青年並不以此為榮，開學考試對他來說是不可回首的黑歷史，他盼望它就此塵封，而不是時不時的被人挖出來透風曬太陽。

任課老師高興了，對假期作業的管控就更鬆散了。

班上學生爭分奪秒抄來的試卷直接被分發下來，上面沒有任何批改的痕跡，連一個‘閱’字和日期都沒有。

這也就是說，假期作業白抄了！

抄作業抄到心跳加快雙手發抖,結果老師連個日期都沒往上面寫，班裡學生心情之失望，連月考考出的好成績都不能讓它減輕點,懷著清明上墳般的沉重心情，開始又結束了長假歸來的第一天課程。

不管學生情緒起伏有多大，作為班主任的張明遠心情是非常好的,又暢快又興奮，還有點揚眉吐氣的感覺。

國慶長假不用管班裡兔崽子們的生活,也不用擔心他們的學習狀態,月考時又被狠狠的爭了回臉,可以輕輕鬆鬆過長假。

最重要的還是他的失眠症正在好轉,就算不依賴季深送的香囊，他也能睡個好覺,每天都精神奕奕,不必擔心自己會在什麼時候猝死或者禿頭,所以整個國慶假期他過得前所未有的悠哉鬆快。

除了前兩天在學校閱卷統計成績,其餘幾天都宅在家裡睡大覺,連朋友約他出門旅遊和聚會都全部推拒了。

若說還有什麼遺憾,那可能就是這個假期不夠長,留給睡覺的時間不夠多，不過能睡好幾天的安穩覺,他也心滿意足了。

張明遠的課剛好是下午的最後兩節,下課前他剛好把月考試卷講完,心情極好的他剛想和學生聊聊生活學習,卻不想剛剛還精神盎然的學生忽然萎靡的趴在桌面上,個個表情哀怨。

張明遠想了想就知道原因了，他雖然也沒有批閱假期作業,但還是抽空翻看了幾眼的，卷面上幾乎完全相同的答案和凌亂匆忙的字跡無不在顯示著學生作業的由來，估計都是到學校後急急忙忙抄來的。

他裝作不清楚學生失落的原因，笑眯眯的說：“相信大家都看到成績了，咱們班這次月考考得非常不錯，總分排行在全校前十的就有六位同學。首先我要恭喜這六位同學，能在這次月考中拿到數額不菲的獎學金。當然，拿不到獎學金的同學也先不要失望，學校經過商量決定，以後每次月考都將設立獎學金，每個同學每次月考都有機會獲得。除此之外，學校還加大了名譽獎學金的力度，凡是參加競賽獲獎的同學也將獲得額度更大的獎學金，所以進了競賽班的同學也要加油了，大家都等你們拿到獎學金