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請吃飯呢！”

班裡學生起鬨：“每個月都有獎學金？那學校豈不是要破產？”

張明遠道：“七中雖然不富裕，但獎學金還是發得出的？要是你們都達到拿獎學金的標準，學校就不會虧了誰。”

有學生問：“那拿獎學金是按排名還是按分數呀？”

張明遠笑道：“有區別嗎？只要你們分數足夠高，排名就能並列！比如，全班同學都科科考滿分，所有人就都能和季深同學並列第一了！到時候所有同學都能拿到獎學金，這點七中是絕對承認的。”

“所以，這次考試覺得自己沒考好的同學也先不要失望，下次考試繼續加油！獎學金就放在那裡，等著大家去拿了。”

學生們：“……”

老張你說的好有道理，我們竟無言以對。

不過想到七中新設立的獎學金制度，不少精神萎靡的學生還是再次打起了精神，揚起了鬥志。每個月都有機會拿到獎學金，他們也得努力攀登，爭取把獎學金塞進自己的口袋裡。

不然等高三結束，班裡別的同學都拿到了獎學金，偏偏自己每次都與獎學金擦肩而過，豈不是太丟人了？

看到學生重新振奮了精神，張明遠滿意的點了點頭。

原本七中設立的獎學金種類就很多，這次在原來設立的基礎上又加大了力度，主要是為為了鼓勵成績優異的學生，也為了某些成績優異而家境不好的學生能夠安心學習。

張明遠聽說加額獎學金的來源在於溫家，他幾乎立刻就想到了京都溫家，那個被季深從人販子手裡救下的孩子。

所以張明遠幾乎肯定，溫家加大七中獎學金力度，是為了季深。

加大七中獎學金力度對於七中的學生來說無疑是有好處的，既能鼓勵學生更加努力學習，又能減輕某些家境普通的學生的生活壓力。

所以，他很喜歡溫家這種樸實無華乾脆不做作的舉動的。

張明遠抬眸看向季深，眼睛裡浮起笑意：“季深同學這次考試考得非常好，我和其餘老師都看過他的答卷，答案很標準，如果對試卷和答案還有不清楚的同學，都可以去向季深同學請教。”

季深漫不經意的抬起頭，視線剛好對上張明遠蘊含著關心的目光，他愣了下，隨即瞭然。

張明遠微笑著問：“季深，可以嗎？”

季深點頭：“可以。”

他倒是不介意幫同學解惑，反正也不是什麼麻煩事。

更何況，張老師一片好心。

張明遠道：“麻煩你了。”

在張明遠的眼裡，季深是個優秀而內斂的學生，以前就埋頭學習很少與周圍同學交流，這學期換了座位後每天都獨自坐在角落中，倒也不拼命學習了，但他整個人顯得更加孤僻內向了。

張明遠微不可查的嘆了口氣，他不是沒想過改善季深的情況，但他向朋友諮詢過。

朋友說，季深的內斂喜靜的性格是從小養成的，與他的家庭和周圍環境都有著莫大的關係，要想他與外界多接觸，只能潛移默化。

下課鈴聲按時響起，張明遠跟學生說了再見後就抱著自己的東西離開了，班裡學生立刻成群結隊衝了出去，奔向食堂，搶剩飯。

乾飯人，乾飯魂，乾飯都是人上人，乾飯人吃飽了才有精神。

至於學習成績和獎學金什麼的，都可以在飯桌上慢慢聊。

七中飯點有規定，高三年級的學生最累，為了保證他們吃到熱乎新鮮的飯菜，提前十分鐘下課。

高一年級都是新來的學弟學妹，需要被照顧，提前五分鐘下課。

高二年級的學生不如高三年級的學生辛苦，不比高一年級學生年幼，就成了最後下課的學生。