第10部分(第4/5 頁)

，沉重了翅膀也憂傷了你的心。”

“是的，雨水憂傷了我的心。”

朗誦到這裡的時候，我突然發現那樣神奇的巧合——是啊，一隻白鳥，第一次放飛就碰上了下雨。這是一個多麼精妙的比喻——一個白鳥一樣的女孩子，第一次愛上一個人，卻愛到了遍體鱗傷、身心俱疲。

“沒有發現吧？”

“你在看著我嗎？”

“我溼熱的脈搏正在升起一個無法訴說的衝動！”

“真想抬起眼睛看看你……”

“可你卻沒有抬頭。”

“沒有抬頭……我還在翻著那本惠特曼的詩集。”

“是的，我知道，我並不是岩石，也不是堤壩　。”

“不是岩石，不是堤壩。”

“並不是可以依靠的堅實的大樹。”

“也不是堅實的大樹，”

“可是如果你願意……”

“你說——如果我願意……”

“我會的！我會勇敢地，以我並不寬闊的肩膀和一顆高原培植出來忠實的心，為你支撐起一塊永遠沒有委屈的天空！”他看著我，他的語氣堅定而有力。

“你說如果我願意！”

“是的，如果你願意！”

“我——願意……”我聽見，自己的聲音輕下去、再輕下去。

我們誰都沒有說話，我們靜靜站在操場上。寒假開始了，學生們紛紛離開了校園，寂靜的校園裡只能看見同樣安靜的星光在閃爍，偶爾，能聽到從教師宿舍樓裡傳來隱約的嗩吶聲。

我似乎能聽見他的心跳，這令我有點惶惑。

過很久，他說：“走吧。”

我跟上他，從高高的看臺上一階一階地跳下去。他的步子很大，我跟在他後面，漸漸拉開了距離。

走到宋阿姨家樓下的時候，他回過身，看我一步步跟上來。他的聲音還是那麼平靜：“上樓吧，我要回家了。”

我點點頭往樓上走，沒有回頭看他。我只是重重踏著步子，樓梯間裡的感應燈就一層層地亮起來。我知道他一定在樓下看著這些燈，等到四樓的燈也亮起來了，他才會離開。

他是個好人，這我知道。

8…3

說好了要考到同一所學校讀書——我和鄭揚。

寒假我們一起參加戲劇系的輔導班，在二樓一間很小的教室裡，零零落落地坐著二十幾個人。我們坐同一張桌子，我在右，他在左。

我要換過來，而他執意不肯。

“男左女右。”他強調。

“我用左手的。”我沒好氣地白他一眼。

“這不重要。”他低下頭看書，不理我。仔細聽，他還在咬字：“的、的、的……”

其實我覺得他這樣的固執很有趣，但已無需表達感激，因為習以為常——如果不這樣，他反倒不是鄭揚了。

他是那樣和善，好脾氣的男生，卻又帶點小霸道。有時候看我耍小脾氣，他站著看，最後笑笑，仍然會遷就，只因在他眼裡遷就女生是當然的職責。然而關於考試、學習之類的正事，他又當仁不讓地幫你拿主意、提建議，帶點小蠻橫地限制你的隨心所欲——是他理解中的關鍵時刻，他不允許我做出任何冒險或者懈怠的舉動。仿若一個軍師，因為其太聰明嚴謹，便嬌慣出一個越發懶惰的主帥來。

我們還說好了要考到同一所學校就讀，只不過每次這樣說的時候我心裡都會很忐忑：我的專業成績，我的文化課分數……是學了專業才知道：考播音主持遠非我想象中那麼簡單。

專業考試的戰線那麼漫長，從初試到三試，橫跨半個月。朗誦、即興播讀、即興評述、特長展示、寫作、試鏡……又不可能只報考一所學