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學習上進行互相幫助，王瑞也將他平時說話時候的一些心得告訴了大家，談笑也是用幾個小問題簡單的展現了遇到事情該如何進行分析。諸如此類的東西，這讓他們的提高都非常的快。雖然他們以前也是個非常要好，也經常在一起玩，但是卻沒有像這樣，有目的的取長補短，共同的幫助大家進步。他們開始展現出了自己的能力，最近的課堂上，他們都開始主動的回答問題，並且回答得都是非常有條理，就算是有些回答的不準確的也是表現出了自己獨立的思考，那種另闢蹊徑的思路得到了老師熱烈的誇獎。

一週之後，班上的同學對他們四個的舉動已經見怪不怪了，反而覺得他們的行為非常的酷。隨著他們的表現越來越好，也得到了更多的關注，其中女生更多的是崇拜和好奇，而男生則複雜多了，有些是羨慕，有些是嫉妒，也有很多的人想加入到其中。劉濤他們四個人都遇到了其他的人來詢問可不可以也加入他們。

林傑他們四個聚集在一起商討這個問題，其中談笑覺得可以多收一些人，這樣可以讓更多的人看到這個團隊的力量，可以擴大它的影響力，劉濤也表示贊成。這時候，林傑問了他們一個問題，”你們覺得我們該把這個團隊建設成一個大眾的組織還是一個精英的組織？意思就是不管什麼人都收呢？還是有選擇的只收其中符合條件的一部分？”

林傑繼續問到：“我們怎麼能保證收的人太多，又沒有經過選擇，最後會不會造成大家魚龍混雜，最後反而失去了它存在的意義？”

林傑看見大家都在思考，繼續問到：“我們主要是為了自己互相幫助，共同進步，不是為了其他的目的，這樣的話，我們是不是首先要考慮怎麼能讓進來的人都對彼此有所幫助呢？這不是我自私，而是很實際的問題，不然到了最後，可能又回到了之前一樣，那我們的心血不就都白費了嗎？”

聽到林傑這樣說，劉濤他們三個才想起這個小團體成立的初衷，才發現自己剛剛有點被眼前的大好局面衝昏頭腦了。還是劉濤最後拿定主意，“那我們就要有選擇的進行擴大，要加入我們，不一定要成績有多好，但一定要有自己的能力，要意志堅定的人，這樣的人才容易取得成功。”大家對老大的話都非常贊同。

“如果全部都拒絕不好，顯得我們太小氣了，但是如果全收了的話又顯示不出我們這個團隊的珍貴了，所以不如這樣，我們收一部分人，另外的一部分人可以在我們下面再組織一個預備隊，就像少先隊是共青團的預備隊一樣，我們也可以將裡面優秀的人吸收到我們這裡面來，怎麼樣？”談笑的這個方法倒是讓人眼前一亮。

“那會不會到最後他們會和我們形成對抗啊？”王瑞的這個看法可不是杞人憂天，畢竟他們這個團體也只是一個比較自由的東西，並不能強制要求什麼，更何況還是要約束其他團隊的動作了，基本上就不可能。

林傑倒是不以為然，“對抗又怎樣？我們的目的是什麼？既然我們是為了進步，那有他們的競爭不是更好嗎？更何況，我們難道還怕他們不成，這點小壓力都受不了的話，我們做這些還有什麼意義啊？再者，他們中間優秀的人我們就要吸收過來，要把我們這個團體變成一個真正的精英隊伍。”

劉濤點頭表示同意。

既然決定已經做出了，那就各自開始做自己的事情。

只過了短短的三天時間，不光是六年級的三個班，就是在五年級和四年級也都很容易看到這樣的景象，幾個人神色莊重的站立著，圍成一個圈兒，左手握拳，用力捶打著自己的胸膛，同時高聲到：“不拋棄，不放棄，世界必將因為我而有所不同。”周圍的人不再是像看怪物一樣打量他們了，而是帶著羨慕的眼神了。因為每個班這樣的人都不多，最多的也就六七個，他們基本上都是班上各方面的佼佼者，而他們