第24部分(第1/5 頁)

健Ｎ乙鄖盎鼓黴���魑拇筧�囊壞冉保�唇�渙宋難�紜！彼底拋約閡埠﹄��郊棧鶉取�

胡教導聽到“全國一等獎”，神情一振，彷彿面前的林雨翔換了一個人，陌生地要再橫豎打量幾遍，說：“看不出來，那你幹嗎不說呢？文學社的選拔是一種新的形式，難免有不妥，你可以去找負責的——的——莊老師，說明一下情況，我們學校可是很愛惜人才的，會讓每個人得到自由的發揮，也可以讓梅老師去說一下，路有很多條。”

韓寒五年文集

三重門14（2）

雨翔眼前燃起一盞燈。胡教導發現說遠了，回來道：“可是，無論一個人曾經有過多麼輝煌的成績，但他不能自傲。不能隨心所欲地說話。你活在社會里，你必須接受這個社會。”

林雨翔明瞭了不久，又陷在霧裡。

胡教導自己也不願做神仙，把神秘感撕下來，拿出雨翔的週記本，說：“你裡面的內容我看過了。”

林雨翔不知道後面的話是好是壞，一時不好擺表情。胡教導好不容易翻到一篇，說：“我隨便翻一篇，你看——你說學校的管理工作不嚴，晚上熄燈後其他寢室吵鬧。這些本不該學校三令五申來管，學校在寢室管理上下了大功夫——”說著兩手一展，表示下的功夫足有那麼大。“但是，現在的學生自我意識太強，我行我素，學校的制度再完善，也無法讓他們自我約束，學校也很為難。這是雙方的事，更重要的是學生的自覺配合。”

雨翔不敢說話。

胡教導輕嘆口氣，看向牆壁，將自己浸在記憶的長河裡，確定已經浸透後，緩緩說：“我又想起了我的大學時代，哎，那段日子多美好啊。我們都還是一群姑娘——我記得當時在寢室裡，我們都特別友愛，你缺什麼，別人就會送給你。大學裡管得不嚴，當時住在我上鋪有一個四川的同學，她身體很弱，校醫說我們要保證她的安靜。她一直會頭痛，哎，我們哪裡想得到她那時已經得了腦瘤啊！我們幾個同學都很互相照顧，想想心頭就暖。到大三，那個四川的姑娘已經不來讀書了，她可聰明吶！只可惜啊，當時我們哭了一個晚上——”雨翔注意胡教導的眼睛，果然一汪淚水被下眼瞼託著，波光粼粼，胡教導也有自知之明，準備好了一塊手帕，擦一下，說：“你們遲早會懂的，友情可貴啊，你們現在吵吵鬧鬧，以後也會懂的，回想起來，會笑當年的不懂事的。”

雨翔暗歎胡教導厲害，那眼淚彷彿是僕人，可以召之即來。談話談到淚水出現這份上，自然不好再說什麼。胡教導等僕人全退回去，說：“學校的管理是存在一些不盡如人意的地方，這些學校會逐步改進的，當然也歡迎學生寫週記指出，但學生的精力不應該過多集中在這上面，週記主要是要記錄下學生的學習規劃。比如定一個計劃做一個總結啦，知道了嗎？”再禮尚往來幾句就放了林雨翔。林雨翔把這次談話的意思領會錯了，當是學校支援他寫，但又怕影響學習，自然對學校的關心十分感激。回來後對同學講自己的英雄事蹟，錢榮沒想到　“哭妹”　真哭了，　恨漏掉了一條好新聞，　惋惜道：　“Shit；missing　a　wonderful　newsbeat！他媽的，錯過一次絕佳的獨家採訪！”怪自己沒有被召去的幸運。

雨翔進文學社的願望自然實現了，莊老師就是那個挑蟋蟀的主考官，筆名莊周，研究歷史的人習慣了古書的自左到右讀法，大家都戲謔地叫他“周莊”，市南三中一個資深歷史老師與“周莊”是摯友，看到這個名字觸動了歷史神經，覺得叫“周莊”還不爽，再深入一層，叫沈萬三，為顯示親暱，扔了“沈”字，改三為山，直呼“萬山”。老師之間如此稱呼，學生當然不會客氣，碰面都叫萬老師。

萬老師的年紀遠沒有表面上偽裝的那麼大