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重疊後全是虛影，很多重要資料也沒有體現，根本無法為後期提供足夠的幫忙。

指揮系老師趴在桌上查閱考核結果，兩手交握，大拇指焦躁地按在虎口位置，看完後沒做過多評論，努了努嘴示意他們再試一次。

第二輪有了經驗，眾人手速稍微快了一點。可是進入到全新的地圖場景，依舊出現相同的問題。

而到要給隊友選擇伏擊點位的階段，因為老師不停在一旁倒計時，影響他們判斷，最終答案更是五花八門。

三輪過後，學生們的心態也崩了。

學長一摔光腦，哀嚎道：「這手速是正常人類能擁有的嗎？！」

同伴搭腔：「這資訊捕捉能力也不是一個未成年人能有的啊！她地圖上幾乎沒有一個垃圾資料！」

邊上的老師看他們怪可憐的，違心地說：「沒說人家未成年，只是看起來有點小。說不定是發育不良，其實跟你們一般大。」

教官曲起指節敲擊光腦螢幕，說：「我暫時沒有搜尋到跟她有關的資訊，可以確定的是，她不是聯盟的人，應該是特招名單裡的學生。」

指揮系老師還在沉迷於乘風的地圖模型。

同樣是還沒上過大學的新生指揮，乘風做出來的地圖，跟其餘人的擺在一起，對比強烈得簡直有成人作品跟幼兒園畫作那麼大的差距。

無論是完整度、精細度，還是前瞻分析，雙方已經不在同一個水平面上。中間隔著不止四年的距離。

這讓他的目光充滿了慈愛，嘖嘖稱奇道：「乘風的重點捕捉能力十分精準，好像一眼就能看穿別人的弱點，這一般都是在有足夠的實戰經驗基礎上才能做到的。雖然還有一些細小的錯誤，可是她還那麼小！難道她以前在戰區生活過？」

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