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節目需要我去看看。”學姐安排著。

“嗯，好的，您忙去呢。”金玲客氣著。

“那個學姐是誰呀？”等到學姐走後，林芊芊才好奇的問。

“咱們學校文藝部的部長，有名的冰山部長，聽說從不說廢話。但是很厲害的。”金玲也是很佩服這個部長，談吐間有些仰慕，倒是難得一見。

“廢話就不說了，我們先練習吧。”賈思琪遇見這樣的部長，也變得嚴肅起來。

一個下午，宋思睿安靜的坐在一旁看著幾個人在訓練，今天下午幾乎是林芊芊和賈思琪的默契配合，以及對曲子的熟悉。

宋思睿不太明白，為什麼畢業生晚會上，林芊芊拒絕和自己表演合奏，而今天卻又和舍友一起合奏。

“芊芊，你們先休息一下吧，練習這麼久了。大腦需要休息一下的。”在多次的練習之後，宋思睿起身說。

“對不起啊，賈思琪，第三段太複雜了，我技術上總是處理不好，託你後腿了。”林芊芊有些抱歉的說。

“也不怪你的，要知道，我那段激烈的感情把握不好，沒有帶動你，所以才會有這麼明顯的缺陷。”賈思琪也有些不好意思。

“芊芊，要不要和我試一次？”宋思睿邀請著。

“你也會彈鋼琴嗎？”賈思琪問。

“嗯，學過。”宋思睿謙虛的說。

“那好啊，這樣的話，我也可以在一旁學習一下。”賈思琪挺高興的說。

“嗯，那就試試吧。”林芊芊猶豫了一下。

宋思睿坐在鋼琴前，流暢的音樂從指尖流瀉而出，自然而然的帶動林芊芊的伴隨。中間雖然也有不流暢的地方，但是整體的合作反而更優秀於與賈思琪的合作。

“我覺得你們可以互相探討一下如何合作的更好。”站在門口的學姐聽完兩人的合作，開口評價。

練習

一個房間裡的人都愣愣的看著站在門口的學姐。

“之前聽說賈思琪鋼琴很不錯，所以我找她來表演鋼琴獨奏，之後你們要集體出一個節目，其實我是不太贊成的，畢竟有人彈琴，有人跳舞，會模糊主角，一個舞臺只能有一箇中心，你們這個節目很容易模糊大家的中心，但是你們的合作說服我，似乎這麼做也不錯，有人甘願讓出中心的位置，去做壁花，到也能為這個節目添彩，梁祝這首曲子，不僅僅要求舞者之間有感情交流，彈琴的人也必須投入感情進去，而賈思琪和林芊芊你們兩個缺少情感交流，所以在演奏的過程中，各自為政，沒有主次，總是有人要甘願處於從屬地位的。在我看來，林芊芊你根本沒有與別人合奏的經驗吧。”學姐走上前去點評著。

“嗯，都是自己在演奏的。”林芊芊回答，不知為何有些心虛。

“而賈思琪的技巧很好，所以即使合奏，基本上都是別人配合她，所以你們兩個人在一起演奏的時候，不能說不好，但是會給人違和感，總覺得這曲子中少了點東西，而這不是僅僅依靠兩個人勤苦練習所能達到的。”學姐繼續解釋。

“這位同學，既然你會彈鋼琴，介不介意和我合奏一下這首梁祝？”學姐轉頭向宋思睿提出邀請。

“嗯。”坐在鋼琴前的宋思睿點點頭，而學姐則接過林芊芊手中的小提琴，兩個人開始合奏。

金玲和她的舞伴則伴隨著音樂開始起舞，動作流暢，感情投入，似乎音樂真的感染了舞者，讓他們全情投入。

“現在知道你們的問題在哪裡了嗎？”一曲結束學姐放下琴，看著林芊芊和賈思琪。

“呃……”對音樂不太在行的林芊芊說不出所以然來，但是卻明白其中的不同。

“這位同學在和林芊芊合奏的過程中，自主的處於從屬地位，讓林芊芊做了音樂的主導，所