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於嘉老師民主開放，心血來潮地提議班上組織學習小組，以便課後同學有疑難問題可以互相幫助解決，不必一一等著老師來解答。代課老班都這麼說，其他科任老師也紛紛贊成，於是這一提議便生效。只是分組，互相結對，同學們都處於觀望的狀態，故這大任降至於嘉身上。

在組織學習小組時，於嘉留意到名單上以前教的莊錦妤，孟琢，顏行歌，陶椰，樂濤竟然在同一班，便自然而然地把他們歸為一組。後來不知怎麼的，宋成彥和莫靜怡也說服老師進了他們這一組，就形成現在這種格局。

當初，宋成彥和莫靜怡進這一組，顏行歌他仨還挺高興，榮耀來著。別的組只有一兩個尖子生，而他們組竟出奇地有三個，而且都在全年級前十名內，莊錦妤還全校第一呢，實力雄厚吧！別組的人想進還不夠格，徒有眼羨的份。

不過後來他仨感到不對勁。榮耀是別人的榮耀，他們什麼都沒有。自己高高興興地拿題去問人家，人家還不樂意教呢，壓根看不起你差生。尤其是宋成彥，明明是自個兒死皮賴臉要進這組的，還擺架子，正眼不瞧人；還有那個&ldo;虎姑婆&rdo;，只不過是全校第一名的跟班，偏偏要陰陽怪氣地教訓人，偽尖子生一個，問她雙曲線的公式照樣不知道！

現在這兩人又唱起雙簧，瞧不起他仨，拿行歌開刀，陶椰便順不過氣，忿忿然道：&ldo;又不是請你們來的！有意見的話，完全可以退組！反正於老師分組時就多出兩個人！再說了，給行歌講解題目，人家錦妤都沒說什麼……&rdo;

&ldo;好了，都少說一句。&rdo;孟琢打圓場道，&ldo;於老師組學習小組，不是叫咱們吵架來的。別浪費時間，有不會做的，大家相互幫忙解決。行歌你也別走神了，這道題我也會，我來給你解吧。&rdo;

&ldo;沒關係，我來講也是一樣的。&rdo;莊錦妤忙辯解，臉微微紅了。她朝顏行歌的位置靠了靠，便拿起筆講解起來。

一切又恢復寧靜。莊錦妤講完題後，突然瞥見正行雲流水在英語試捲上亂寫abcd的樂濤，便笑著將自己的英語筆記本遞到他面前，溫和道：&ldo;樂濤，我的英語筆記本借給你看吧。不能說很全，但有些知識點我總結了，對做卷子還是蠻有用的。&rdo;

&ldo;呵呵，借給我啊？&rdo;樂濤受寵若驚地雙手接過來，迭聲謝道，&ldo;謝謝啊，錦妤，我正愁沒有一本英語寶典呢！&rdo;

&ldo;不是什麼寶典，沒你說得那麼厲害。&rdo;莊錦妤不好意思，低頭笑道。

&ldo;嘿，錦妤，我這可不是誇張。你這得了全省英語競賽一等獎的不算英語寶典，還有誰的筆記能比你的好？反正，我就信你的筆記本，背了它肯定英語也一定及格！&rdo;樂濤喜不自勝道。

&ldo;錦妤，也借給我看看吧，看在咱們同班這麼多年份上……&rdo;陶椰也訕訕笑道。

&ldo;錦妤，我也要借！&rdo;莫靜怡也著急地拉拉莊錦妤的袖子，道，&ldo;我可是你最好的朋友，怎麼著也得先借我！&rdo;

&ldo;好了，都借。要不這樣吧，需要的都拿去影印一份，作為參考。&rdo;莊錦妤折中道。她看了一眼正低頭做題的顏行歌，遲疑問道，&ldo;你，要不要也影印一份？&rdo;

&ldo;好啊，謝謝了。&rdo;顏行歌沒抬頭，不經意道。

&ldo;這樣吧，我一放學就拿去影印！&rdo;莫靜怡突然積極性大起，點起在場人數道，&ldo;除了錦妤，共影印6份。對了，班長，英語課代表，你們要不要