第82章 神仙開會(第1/3 頁)

終於聊了一會兒，這兩位老師就開始盤陳澄的學業情況，初中在校成績，平時排名，擅長學科，跟之前王主任問的差不多。

又不像採訪一樣，在面前就有麥克風懟臉，陳澄回答的也就更自如，卻也沒顯出自己憊懶怠慢的本性。

聽到陳澄報說自己擅長的學科有英語，正中馮主任專業對口，馮主任立馬操起英語跟陳澄對話了幾句。陳澄微微的挑了挑眉，心道，這老傢伙口音還是有點ch的，這就用一口子地道的米式發音在他面前顯擺了起來。

馮主任聽到陳澄的發音感到相當的出乎意料，在對話之餘，又想讓陳澄額外再讀兩段什麼聽聽。陳澄想了半天，姥姥家這兒似乎也沒有什麼素材，索性就把小時候背的新概念4第一篇“fdg fossil an”給他背了兩段。

上高中的時候，老董頭給他的學生開的英語小灶，就是讓他們背書，開始是背中學老課本，說老課本難度更高一點；背完老課本背新概念3；理論上背完新概念3背新概念4。

老董頭當年老忽悠他們，說他曾有個學生，背完新概念4，給老師寫信用英語，老師回信只敢用中文。

但是天天早上背，這難度不是一星半點，全班就陳澄一個人啃下來了，新概念3背了一半，新概念4，嗯，背了一篇。

新概念4背的這一篇，就是第一篇“fdg fossil an”。

因為完全是童子功，陳澄原本的記性就好，況且當年為了顯擺，這篇上正經下了大功夫，因而即使30年過去了，這篇老長的論文體，依然記得一小半。

馮主任教英語的，自然知道這篇東西是從哪兒來的，只聽的他目瞪口呆，這篇東西背出來，他心裡就清楚，眼前這個小孩兒，高中英語那點東西根本不用學了，可以放出去直接高考了。

然而他對眼前少年英語水平的好奇，還是更集中在他的發音，直麼問陳澄，是不是在國外呆過。

陳澄直言沒有，卻也覺得如果一味把這點歸結於自己的天賦異稟，不是什麼好事兒，於是他就替s蕭吹起牛來，說s蕭初中的時候就鼓勵他們聽原版錄音，學唱英文歌，另外他還被已故的老盧頭上過一段時間的英文發音小課。

“哦哦哦，原來是盧老師的弟子……盧老師，唉，可惜了……”

陳澄心說，當然不止老盧頭，後面的20幾年，尤其是在外企混的那段日子，他不知道倒到米國時差，陪大洋那頭的歪果仁，開過不止多少個小時的電話會議，一滿屏的全英文會議記錄也就是半個小時的功夫……當然，這些肯定不能讓你知道。

然而這位馮主任倒是真不外道，直接就開始幫陳澄做起未來的職業規劃來，聽那意思，恨不得當下就把陳澄扭送到外交部去幹高階口譯。

他說的興奮，陳澄心裡卻直麼搖頭。

開什麼玩笑？高階口譯？同傳？不，no，達咩……幹不了一點。

不是陳澄能力上不能幹，他如果上大學了只跟英語死磕倒也不是不行；甚至他在看譯著的時候，也經常覺得，這翻譯的是個啥？信達雅貼哪個字兒了？

但是外交部同傳，這個活兒壓力太大，容錯率太低，雖然後世也有幹這個幹火了的，但陳澄覺得，這個活兒跟他大p人的性格，實在是太不匹配了。

旁邊的那位高一年級組長，性格倒是比這位馮主任沉穩很多，話也比較少，但就在馮主任還在替陳澄規劃未來的空檔，他倒是插話問了一句：

“聽說你在寫一篇有關西遊記的解構小說，方便讓我拜讀一下麼？”

陳澄立馬懂了，在他沒注意的時候，省電臺的那次採訪，可能不什麼時候播出去了，也不知道播了多少……要不怎麼能把眼前這兩尊大神招來。

陳澄摸摸