第28章 矛盾激化2(第2/2 頁)

面對林逸現在的狀態，他們需要專業人士的介入，而不是自己冒險。

林逸的攻擊如同暴風雨一般，他的速度和敏捷性達到了前所未有的高度。他的利爪在空中劃出一道道寒光，每一次揮舞都充滿了威脅。王老師雖然在防守，但她的眼神中透露出決心，她知道自己不能讓林逸繼續這樣下去。

王老師的動作迅速而有力，她利用自己的“多多之力”來增強自己的反應速度和力量。她的動作中透露出對動物本能的理解和尊重，她知道如何在保護自己的同時，也保護周圍的學生和老師。

在林逸的一次次攻擊中，王老師始終保持著警惕，她的目光不斷掃過周圍的環境，確保沒有學生和老師被捲入戰鬥。她的動作既果斷又審慎，每一次躲避和招架都恰到好處，既避免了直接衝突，也保護了自己和周圍的人。

林逸的攻擊雖然猛烈，但在王老師的沉著應對下，他逐漸感到了挫敗。王老師不僅在身體上與他對抗，更在心理上給他施加了壓力。她的聲音堅定而充滿關懷：“林逸，停下來！你不是這樣的人，你有更好的一面。”

隨著王老師的話語和行動，她的力量似乎發生了一種奇妙的變化。她的周圍似乎真的散發出了一種溫暖而柔和的光芒，這種光芒如同慈母的懷抱，給人以安慰和力量。這種光輝不僅照亮了林逸的眼睛，也溫暖了在場每一個人的心靈。

林逸在王老師的光輝照耀下，感到了一種從未有過的平靜。他的心跳逐漸放緩，呼吸也變得平穩。他的身體不再緊繃，利爪慢慢收回，眼中的兇狠逐漸被迷茫和反思所取代。王老師的光輝彷彿照亮了他內心深處的黑暗角落，讓他看到了自己真正的面目。

周圍的人群也被這股力量所感染，他們的緊張和恐慌開始消散。學生們緊緊握著的手開始放鬆，老師們焦急的神情逐漸變得平靜。他們看著王老師，眼中充滿了敬意和感激。他們見證了王老師不僅用身體力量，更用心靈力量去保護和引導的壯麗景象。

：()思念覺醒，我被我的貓附身了？