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喜可賀。
小學生的把戲
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在正式升入小學以後，你和松田陣平終於能夠和萩原研二每天見面了，一般來說每隔兩年會重新分班一次，就算不同班也不用擔心。
“早啊，小未來、小陣平。”
“早，研二。”
在打過招呼以後，你們就分開了，按照分班表進入了各自的班級。
“研二，遇到你真好。”
吃午餐的時候，你們三個很自然的又湊到了一起。你美滋滋的趁著老師不注意，把自己不喜歡吃、但是對方喜歡吃的芹菜放到萩原研二碗裡，然後看著他把他不喜歡、但你喜歡的青菜偷渡到了你的碗裡。
松田陣平對此表示不屑一顧，低頭啃了一口西紅柿：“幼稚，小學生的把戲。”
“那陣平你要不要吃我的咖哩雞肉嘛？”
“當然吃啊。”
於是你立馬不甘示弱地回敬道：“幼稚，小學生的把戲。”
旁觀的萩原研二快要笑死了，表情也變得有些微妙。
“你們兩個以前在一起吃飯的時候，也是會這樣的嗎？”
“沒有哦。”你搖頭，一點都沒有在欺負小朋友的自覺，“陣平也不喜歡吃芹菜呢。”
“多嘴。”松田陣平雖然有時候總是一臉兇巴巴的表情，但是真的特別好懂。
比如他剛才就很想吃咖哩雞肉，又有點不好意思，機智如你當然是看出來了，並且大發慈悲的分享了它。
哼哼，你真是世界上最大公無私的小朋友了！
萩原研二總是覺得你在能讀懂空氣和讀不懂之間反覆橫跳，令人捉摸不透。
“說起來，你們倆都能和我交換食物，為什麼不幫我喝牛奶啊？”你突然想起來這一茬，頓時不太滿意了。
“因為蔬菜的營養可以用其他蔬菜代替，但是牛奶一時之間找不到替代品哦。”
“可惡！”
你只好憤憤不平地繼續吃飯，在心裡安慰自己，這一切都是為了長高！長高！
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“快看看我們班養的小金魚，很可愛吧？”
“在游來游去呢。”你踩著板凳，把臉貼到了玻璃缸上，“研二的觀察日記就寫小金魚了嗎？”
“是啊，小未來和小陣平呢？”
松田陣平一向不喜歡麻煩：“多肉植物，比較方便，不用餵食。”
“貓吧。”你思索著，一臉堅定，“校舍那邊養了幾隻貓和一窩兔子，我是永遠的貓派！”
“都很不錯呢，那今天放學以後，我們留下來觀察一會兒，寫完日記再回家？”
“好呀。”你一口答應了下來。
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小學生的課業也並不繁重，音樂美術體育課基本天天都有，知識課也很輕鬆，而且每天下午兩點鐘就可以放學回家了，家庭作業十分鐘就可以完成。
一般這個時候，你會先去松田家的拳擊館，學習完之後就和松田陣平一起寫作業，在之後就和他坐在一起玩一會，全部搞定了之後，才會回家吃飯，順便幫忙奶奶做些力所能及的家務。
這樣的生活雖然平淡，卻也很充實。
不過今天例外，因為老師佈置的作業比較特殊。
“今天的家庭作業——”臨近下課的時候，老師的臉上帶著神秘的笑容，“是擁抱家人三分鐘哦，希望大家都能好好做功課。”
這個國度比較信奉快樂教育，還有培養孩子的自律意識，也不管學生交不交作業，老師很少插手管教。但是這個課後作業的初衷就是要教導孩子們學會表達感情，理解作為最初承載□□關係，這對於孩子的成長也是有某種幫助的吧。
搞