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知道自己這個學生和其他同齡孩子不一樣，不提智商的問題，都被他自己調低了。只說可以掌握這麼多技能的，也肯定不會只是腦子好用而已。開竅後就好像有點過於成熟了，多少可以理解一些他前陣子的舉動。很典型的叛逆期表現。

終歸是孩子，比李順圭還小九個月。遇到不順心的事，再加上他此時聲帶那樣的狀態，做點衝動的事偏激一下也都正常。如果真的是完美的，各方面都優秀，說話辦事都滴水不漏，李洙英反而不放心。太過完美容易遭天嫉，這不是誇獎也不是迷信，而是年紀大閱歷豐富的體會。

除了正常訓練之外，就是合作編曲。說是合作，其實就是李洙英在教他。創作方面，瓶頸突破了。作詞作曲證明他當初不是靈光一現，而是真的有才能，既然如此，就該教他下個步驟。

商業娛樂歌曲中，好的編曲人至關重要。對於從事商業唱片行業的編曲人來說，“好的編曲人”不單體現在個人的音樂素養、作曲水平與音樂的製作水平，還體現在個人對於當今音樂市場與國際商業音樂資訊的瞭解程度，團隊合作能力等。

如果對於音樂市場不瞭解或團隊合作能力不強，可能就算是一位作曲家，也同樣不能很好的擔任某一時期將要發行的歌曲的編曲工作。所以往往看到一首作品，詞曲作者和編曲不是同一個人，這種情況很常見。

編曲更像製作人，只是他把握的不是整張專輯，而是一首歌曲的風格、魅力和走向。以及面向市場後會給聽者什麼樣的感受，這些都會考慮到。文晸佑自己作詞作曲可以了，但是如果能把自己作品編曲，這個能力幾乎可以和作詞作曲能力加起來對等。

事實證明，撒下心來的文晸佑，學東西很快也很有靈性。或許真的是這首歌他創作的時候就很完整，編曲的進步也很快。當然，這裡只說進步快沒說很快完成，是因為裡面有很多問題。你至少要有很高的音樂素養才可以，包括對樂器的理解，對曲子展現多樣化的理解，還有對什麼樣的配樂和節奏鼓點能產生不同的效果，這是需要積累的，不是有頭腦有天賦就可以。

所謂瓶頸，就是說你如果跨過去之後將進入一個新的階段。文晸佑此時就是一個新的領域。不再是隻有靈感就可以的。他要學的還很多，要積累的還很多。新一波海綿吸水開始了，孜孜不倦地，從李洙英這裡，從他指導自己看的資料方面，都在用心的吸收，並反饋到一首歌當中。

不知不覺又過了半個月，文晸佑也到了要赴約的時候了。這個赴約不是金泰妍提及的那個s。m青少年選拔大賽。而是崔校長囑咐他的一件事。給他那麼多照顧，就是為了樹立一個榜樣。同時也是讓校董方面能批下資金興建高中。

這一次就是讓他去露露臉，不去都不行的那種。坐在去全州的車上，文晸佑看著窗外，不知不覺地拿出手機，摩挲著上面螢幕出神。那個寫在他書桌上的號碼，文晸佑後來又回去記下來了。可是一直沒有聯絡過。

他不知道怎麼面對她，很亂，很茫然。但是他知道，自己現在這樣，不能去找她。哪怕他已經預設了自己的聲帶已經沒法恢復的現在。如果她知道了，一定會比自己還錯雜吧？想起那張白皙的小臉，文晸佑嘴角不禁彎起。

鬼使神差地，還是發了一個簡訊過去。只是在真的要傳送之後，他想按取消鍵卻來不及了。此時金泰妍坐在父親的車上。下午校董要來，安排了幾堂輕鬆的課應付。金泰妍也趁機就請假出來，讓父親送她去漢城練習。

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正出神地看著窗外，手機就不由響起。拿起一看，一個陌生號碼，但是隻是短短几個字一句話，她就知道對方是誰。臉頰微紅，偷偷看了父親一眼，故作平靜地小手按著手機鍵盤，只是砰砰跳的心，自己對自己卻掩藏不住。