29、挫骨揚灰的降維打擊(第1/3 頁)

就像萬長生他們之前在素描裡面感受到的那樣，湊湊筆從無到有的堆砌，總能把造型堆出來。

色彩也是這樣，水粉顏料可以反反覆覆一層層堆，只要不用禁忌的黑色，基本上顏料用厚點都能蓋住，這基本已經是靠近油畫的畫法了。

可這位茅老師上手就由繁到簡，寥寥幾筆砍掉不必要的周邊枝節，突出畫面的中心。

這就是做減法，比做加法難得多的原因。

眼光、能力都要足夠，才知道在哪裡下筆砍切，而且不多的幾筆顏料就能凸顯出主題，這份功力是毋庸置疑的。

杜雯都吃驚，側頭打量，然後輕輕鼓掌：「好漂亮！你好棒！」

周圍凡是探頭在看的補習生，可能心頭都在兩極分化，要麼是臥槽，這特麼長得漂亮，連什麼專業老師都會來主動上杆子的開小灶，人生為什麼會這麼不公平啊！

要麼是榜樣！這就是目標，書中自有顏如玉，我要是畫出名，畫出頭了，有這麼好的技藝，我也能有信心和資格給這樣的美女改畫。

反正那位範老師的表情就是快速翻個白眼，見怪不怪的那種，還是先轉頭指導其他學生吧，不過最後憐憫的看了眼那個黑夾襖的男生。

這種完全不在一個重量級以上的競爭，一敗塗地的小考生什麼抵抗力都沒有。

這就是為什麼陸濤那樣的專業男老師不會給誰開小灶，特別是杜雯這樣的漂亮女生，他還會格外注意保持距離。

因為在這樣的藝術行業，就像萬長生體會到的那樣，這是個師徒傳承技藝的模式。

不是普通理工科或者文科，所有基礎的東西都在教材上可以找到，授課老師更多是啟發一種學習方法，提醒書本上哪裡是重點。

藝術行業，從舞蹈、歌唱、樂器再到最為明顯的美術，老師認定這個學生有天賦，有實力，能夠繼承自己的衣缽發揚光大，因材施教的多投入些，學生成才的機率會大很多很多。

因為藝術人才每個都有自己的特點，不是靠什麼標準的教育方式雨露均霑的填鴨，就能打造出藝術家。

所以老師教授們在學生眼中的份量極重！

特別是這種成名成腕的高水平專業老師，到補習生級別來做指導，就是趙磊磊那種天階高手到入門級弟子這裡降維打擊。

真的是一根手指頭就能碾死螞蟻的那種專業實力對比。

一個音樂學院的鋼琴教授，到學琴的補習班，指導些還在考業餘幾級的琴手……

嗯，確實容易產生些禽獸。

女生們會夢寐以求這樣的指導，因為可以一步登天。

當然同樣的機會落到男生面前，也會儘可能抓住。

杜雯的反應也是幾乎整個教室都在側耳傾聽的教科書級別！

她那本來就有點沙沙的嗓音，忽然就變得很甜，鼻音甚至都靠近寶島志玲姐姐的水平了，前兩天明明不這樣的！

連沉浸在自己繪畫中的萬長生，都被這糯米般的柔美聲音酥得骨頭都要碎了，哆嗦下回頭看看。

然後只把目光在那位茅老師身上瞟眼，眉眼間都毫無波動，似笑非笑的又收回目光繼續回到自己的畫面中。

杜雯是這樣表達的：「好好看哦！我真的沒想到你這麼畫一筆就這麼好看！」

十月的江州，算是金秋，午後還有陽光慵懶的灑進來，空氣中似乎也伴著一絲麥田成熟的感受……風吹過麥田就浪啊浪的感受。

有些坐得近的男生都有點沉醉在校園秋色中了。

茅東陽蹲著的，和趙磊磊那個蹲姿截然不動，半蹲很帥的那種把畫筆手臂放在膝蓋上，可能這一刻，他的視野裡面已經沒了周圍的人。

美美的妝，漂亮的衣裳，還有盈盈笑