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授，目的就是想讓他給學員們好好上幾堂大課。WWw！既然是大課，那當然是全體培訓學員一起上了，當馬教授來了之後，他們把講課時間定在了第二天，也就是11月12日這天。
當得知有中央黨校的專家過來講課後，姜華幾人也很興奮，畢竟是專家麼，他們認為一定會講一些新奇的觀點。於是在11月12日這天早早的便來到黨校大禮堂，挑了一個好位置。
作為國內知名的專家，馬教授的確是很有水平，一連三天的講課讓包括姜華在內的學員們都聽得大有啟發。第三天下午，馬教授見該講的都已經講了，便提出了讓下面的學員自由提問，然後他再給一一解釋。
這個時候，馬市長手下的那些培訓班學員們瞅準機會，開始對姜華髮難了。
首先發難的是東江市衛生局的李副局長，他站起來後並沒有直接提問，而是對馬教授說道：“馬老師，您這幾天所講的我都已經基本瞭解了。但是，最近我一直在研究姜華學員的那兩篇文章，對裡面的有些推斷和觀點感到很不理解，所以，我想能不能利用這個機會，讓姜華學員給我好好講解一下？”
馬教授作為國內知名的專家，不可能不對這兩篇在國內已經引起巨大反響的文章不注意，此刻，他一聽姜華竟然也在下面的培訓學員當中，立刻便來了興趣。想都沒想的便點頭答應了李副局長的要求。
姜華此刻有一種閉門家中坐，禍從天上來的感覺，他沒想到，到了黨校這些人還不放過他，竟然挑這個時候給他下套。不過，對此姜華並沒有膽怯，一來，他這兩個月已經逐漸完善了自己先前的那些理論，為的就是以應付將來某些高層領導的詢問；二來，他上輩子的口才也不是白鍛煉出來的，他相信自己一定能夠應付這些人的各種刁難問題的。
既然馬教授都已經答應了，姜華也不敢怠慢，趕緊從座位上站起來，緩步走向了講臺。
看到姜華已經接招了，那些馬市長的手下都暗暗竊喜起來，他們就怕姜華找藉口不肯接招，那他們以前的努力就白做了。
來到講臺上，姜華先向馬教授和一旁的黨校領導問了聲好，然後便從容不迫的站在了話筒前，目光炯炯的向下面站著的李副局長看了過去。
“這位學員您好，作為後輩我本不應該站在這裡的，但是您既然提出了要求，我就嘗試著給您解釋一下吧，希望能夠讓您滿意。下面，就請您提出自己的問題吧。”儘管知道李副局長肯定是有意刁難自己的，但姜華一上來還是不卑不亢的謙虛了一下。
“好，好！”在李宇的指使下，張鐵這個直爽的漢子立刻鼓起掌來，他這一鼓掌，下面的其他學員們也都立刻跟著鼓了起來。
掌聲落下後，李副局長此刻的氣勢已經弱了一些，但一想起老領導的吩咐，他還是開口大聲問道：“姜華學員，你在那篇《華夏的改革之路》裡提出，國內的改革必須繼續深化下去，請問，你為什麼做出如此肯定的結論，你有什麼具體的根據麼？還有，前一陣子E國改革所產生的影響你也看到了，對此你有什麼看法？請你詳細的給我解說一下。”
靠，你們還真是挖空心思想讓我出大糗啊！一上來問的就是這兩個棘手的問題！哼，你們以為我年紀輕，思慮不周，說話肯定有出格的地方，對吧？好，我就讓你們好好領教一下什麼叫滴水不漏！想到這裡，姜華正了正話筒，開始滔滔不絕的講了起來。
“這位學員提的問題很好，我相信這也是很多人想要了解的。那好吧，下面我就回答一下。首先回答的是第一個問題，為什麼說我國的改革必須要繼續深化下去呢？我是這樣認為的，第一經過了十多年的改革開放，我們可以看到·；·；·；·；·；·；”
隨著姜華解
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