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年兩年的事，太久得她快忘記了，她和雅倩是幾歲認識的了，但她的腦海中依然有初次遇到雅倩時的一切記憶，她怕回憶雅倩那個時候被人欺負的模樣，那個眼神她還是那麼清清楚楚地記得。

她知道，雅倩這麼些年來真的不容易，雅倩對她而言就是她最好的姐妹，她不願雅倩受到傷害，可一些傷害不是她能隔斷的。人的生活離不開友誼，但要獲得真正的友誼並不容易。

知道為什麼雅倩會總是不求回報地幫助別人，雅倩人好是一回事，另一個原因是雅倩她想透過對別人的幫助而獲得別人的友誼，至少不會讓人對她產生敵意而已。

不知道為什麼，不管是小學的時候，還是初中的時候，有些人總是欺負倩，不知道是倩哪裡惹到她們了。她只知道，倩她的成績一直都很好，人也長得很美，她的美是不同她和淑慧她們的美的，倩她的美，有點俊，又有點俏。

雅倩她一直都是能保持沉默就保持沉默的人，她不會亂亂說話，正如喬叟說的：“管住你的舌頭，就能保持你的朋友。”！但倩她一說話就總是帶有點哲學性的味道，倩是個比較偏向於理性思維的人，而自己總是受情緒的控制，特別是碰到有關於晨的事情的時候，自己就老是不能理性思考。這點，倩比她強得多了。

吃完飯後的如惜並沒有回宿舍，而是去了圖書館，她要去還書，因為借書的期限已經到了，不還不行啊，不還得扣錢的。她都不知道雅倩現在在幹嘛？支教的時候有沒有遇到困難？

五一小學，不知該往哪裡才能走進去，因為它沒有大門，更沒有醒目的五一小學這五個字。五一小學，三年級教室中，教室的牆壁是黑色的，就像被人刻意抹了墨一樣。學生們讀著朗朗上口的蘇軾大詩人的詩，竹上桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蔞蒿滿地蘆牙短，正是河豚欲上時。

讀書聲傳遍整個教室，學生們十分乖巧，知道他們的學習條件不好，所以更要認真努力地學習，積極向上地當個好學生以求得好的成績。

在他們的眼中，可以看到他們對於知識的渴望，對於外面世界的好奇，大大的眼睛看著你說話的時候，總讓人一陣心酸。雅倩認真地向他們介紹蘇軾，還認真地講解詩中的意思和詩的意境及運用的修辭手法等，然後叫孩子們回去將這首詩背下來。

下課，孩子們在一片小空地上追逐玩耍著，他們笑著鬧著，看著孩子們單純天真的笑臉，雅倩的心情也十分地好，和他們這些小天使在一起，真的不需要多想什麼東西，只需要和他們一起微笑就好。

可是，有些東西是令雅倩心裡感到很難受的。孩子是善良可愛的，但是卻都因為家庭條件不好而只能呆在這個教育設施不好的小村子裡，有的小孩還帶著自己家的小弟小妹來上課。

剛來的時候，雅倩就買了兩大包糖果和一些橘子來到班裡有順序地分給這些小孩們，他們那被凍得紅彤彤的小臉上都現出了高興的模樣，他們正吃著糖果。

而其中有個極小的，可能就只有兩歲半至三歲的小女孩不知何緣故就大聲地哭叫起來，這下，雅倩她才注意到這麼一個小孩的存在。於是，她走上前去蹲下來對著小孩說：“乖，不怕。姐姐給你糖果吃。”說著還幫這小女孩擦嘴巴上的汙漬，這小女孩的臉上不知道沾到了什麼東西，黑黑的，很難擦掉，然後雅倩她並不怕髒地將紙巾拿出來擰開礦泉水瓶倒在紙上，然後幫這個小孩擦臉還有鼻涕。

擦完臉後，雅倩問這小孩子是誰帶過來教室上課的，然後一個瘦小的臉蛋有點紅的綁著馬尾辮的女孩怯生生地站了出來說：“老師，這是我妹妹。因為爸媽都出去打工了，家裡就只有我和妹妹還有奶奶，我都是帶上妹妹來上學的。”

那個小女孩害怕雅倩會罵她什麼的，所以看起來十分地不自然，但是那女孩心裡