第91章 閃電戰（2）(第2/2 頁)

先進的裝置已經運送回來了，再往後必然就是組裝投入使用。不能到最後連個會看說明書的人，都找不到，那就很是悲劇了。所以，眼下培養人才，則成了東華共和區另一大隻抓重點。

到了教育部，譚涵直接去了臨時教室。他想看看，小一個月的自我學習，會不會出現什麼驚喜給他。還別說，趴在門口的玻璃往臨時教室內一看，的確讓譚涵感到了驚訝。

寬大的教室內，此時幾乎坐滿了人。比譚涵走的時候，多出了數倍之多不說。最讓譚涵沒有想到的事，那裡面居然會有十幾個白人。

剛要推門進入教室，通道內便響起了一個充滿興奮的聲音，喊道：“將軍？您回來啦？太好了，我正愁接下來怎麼辦呢·······”

譚涵扭頭循聲看去，待見到是陳文祥後，咧嘴樂了。抬手指著門上的玻璃開口問道：“那些白人是個什麼情況？”

小跑到譚涵身前的陳文祥，笑著一攤手回道：“嗨，自從咱們教育部開始授課後，很多人都加入到了自主學習中來了。您離開的這段時間裡，王部長召開了很多次會議。在會議上已經同意，吸收白人加入到管理當中來。這共同治理總不能沿用兩種語言吧！總得需要統一嘛！就決定讓這些白人管理者也加入到學習當中來，方便以後的統一化管理。”

譚涵聽完，滿意的點了點頭。開口道：“猛子哥做得對，這是一個大膽的嘗試，值得推廣。我們沒有俄語教材，也沒人會教，直接用我們漢語來逐步替代，是個絕對正確的做法。幹得不錯！”

譚涵拍了拍陳文祥的肩膀，肯定了對方的工作。被譚涵誇獎，陳文祥很是受用。撓了撓頭後，開口對譚涵道：“現在大家學習的積極性很高，向智真等人，學習的速度也很快。眼下的問題是，您給的那些突擊教材，已經滿足不了他們的自學進度了。所以，您看是不是·······”

陳文學的意思，譚涵自然是聽懂了。當即點頭道：“好，後續教材的事情，我會盡快整理出來交給你們的。基礎打好，自學也就沒什麼問題了。等那天咱們找到漢語字、詞典時，速度應該會更快。”

陳文祥自然對譚涵的話，沒有任何質疑。點了點頭後，開口問道：“將軍，智真那一批學員，如今可以教學了。我正想著，是不是應該放他們下去，單獨授課。”

對此譚涵當然沒有意見。開口道：“你是教育部的部長，這方面的事情，你自己拿主意就好。什麼時候用，怎麼用，都是你說了算。”

譚涵可不是什麼大官僚，既然放了權，那就會無條件的一放到底。這樣下面人的辦事效率與積極性，才會提升到最佳狀態。有了譚涵的默許，陳文祥立刻決定，儘快安排分開授課的事情。