第15部分(第4/5 頁)

……

文申跟隨林知縣來到書院。書院位於沂州西北角，大約有百餘畝。教室是磚瓦結構，大體和現在農村教室差不多。一共有十排教室，一排五個教室，一個教室三間房。一個教室為一個班可做30至40個學生。另外，還建立操場和食堂，以及夫子和學生的宿舍。按照文申設定，第一排為小學一年級，二排為小學二年級……最後兩排為高中組。但現在新招收的學生主要處於小學一到三年級的水平。

“國師你覺得怎麼了，還有什麼改進的地方嗎？”於師爺媚笑道。

“恩，不錯，整體符合我的設想。”文申高興道，“走，看聽聽夫子的課。”

眾人來到一個三年級教室，從後門進去。講課的是一個四十多歲，頭髮白了一半的夫子，夫子見林知縣進來，急忙要過來。林知縣擺手示意，讓他繼續講課。

文申坐在最後一排，環顧整個教室。發現，很多學生都十五六歲，要是在現代應該上初中。這節課，夫子講的居然是漢語拼音。文申耐著性子聽完一節課，發現漢語拼音被修改了很多，可能現代的發音和宋代有一些不一樣的地方，但不影響使用。

“噹噹噹”

下課後，夫子急忙過來請安，有些不安道：“不知道，在下可有將的不妥的地方。”

“不錯，將的很多。看來夫子，課下沒少研究漢語拼音。”文申笑道。

“哪裡，是沂州書院五十多位夫子共同的勞動成果。”這個夫子憨笑道。

“林知縣，不知這個書院的院長是誰啊？”文申轉頭問道。

“國師，這個院長的人選還沒有定，不知國師可能有人選？”林知縣小心翼翼道。

“恩，林知縣你看我可行。”文申不客氣道。

“使得，使得，國師法力高強。由國師做院長，是整個沂州的福氣啊。”林知縣異常高興道。

“好，現在我們就組織學生，發課本。”文申感覺有點回到小時候上學的感覺。

一刻鐘後，全院1228個學生，全部集中到操場。林知縣激揚道：“今天，本官宣佈一個好訊息。那就是，國師將擔任本院院長。現在有請國師講話。”

怎麼沒有鮮花掌聲，文申一陣鬱悶，但還是起身，笑道：“今天，本國師很榮幸成為沂州書院院長。”下面還是沒什麼反應，又讓文申一陣鬱悶。

“現在我宣佈幾件事情。第一，以後見到夫子改叫老師。第二，班級前十名獎勵一貫，從第十名開始每提高一個名次，增加一貫。”

剛說完，臺下一陣騷動。

“真的，假的？”

“俺考第一，那不是可以有十貫，比俺娘都掙得多。不行，第一是俺的，誰也不能跟俺搶。”一個憨頭憨腦的學生意淫道。

……

“安靜。”文申大聲喊道，“現在，開始發課本。”

林知縣等人邊給學生髮課本，邊議論道：“國師，這課本紙張真好。就是字太小。”

“國師，這是什麼字型啊，好正啊。”

文申笑道：“我叫它宋體字，你覺得如何？”

“宋體字，好，好。國師，就是國師。”於師爺羨慕道。

這次文申只發了小學一到三年級數學和語文課本。語文課本文申用的是民國版的開明國語課本。

當教算術的夫子，現在改叫老師，看到數學課本時，震撼，糾結，欣喜……各種表情在面部輪番出現。夫子們總結半輩子的經驗，居然在這課本里全能找到，有的方法居然更好，更快。

一個五十多歲的夫子緊攥著數學課本，仰天嚎啕大哭，嘴裡嘮叨道：“為什麼，為什麼，為什麼不讓我晚出生幾十年。為什麼，國師你不早來幾十年。”

其