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樣含羞」時，胡謙給陶安然寫了張小條，「得虧他沒寫詩，期中考時候他寫了一首七絕，餘美人險些氣絕。」

陶安然看著紙條，略感震驚，心說：他居然壓得上韻，搞得來平仄律？

「形散神散紙不散，」餘老師拍了拍祁遠的肩，「還有進步餘地。」

一時間讓人品不出究竟是誇還是罵。

祁遠帶著他的「含羞草」從講臺上下來，陶安然看著他淡然如常的模樣，莫名其妙信了他對含羞草的熱愛——要是沒記錯，他廚房窗臺上就碼了兩盆。

餘老師接下來就作文文體發表了意見，勸解大夥不要「頂風作案」，別以為文體不限就能改幾句狗屁不通的歌詞填上去，把好端端一張試卷變成一張草紙。

下課鈴打響時候，祁遠跑慢半步，於是被餘老師叼了出去。

胡謙同情地看了眼後面，對陶安然說：「一般來講，當你以為風暴已經過去的時候，其實只是站在了風眼裡，更猛烈的還在後頭。」

陶安然看了看他，「他一直都這樣？」

胡謙點頭，「作文胡逼寫，選擇瞎逼填，能不空著就不空，數學至少寫個『解』，得兩分。」

陶安然默了一瞬，道：「還挺敬業。」

當一天和尚撞一天鐘，上一天學抄一天作業，考試絕不交白卷，洋洋灑灑全編滿，這是作為一枚學渣走進考場的自覺。

祁遠在上課前被放了回來，接下來的四節課他都安靜得像一團空氣，不留神都察覺不到他的存在。

一上午課熬過去，第五節下課鈴一響，餓狼似的一群人立馬奔出教室，向食堂湧動。陶安然慢條斯理收拾了桌面，順便把胡謙那張被擠掉地上還給踩了兩腳的撿起來，幫他塞回了桌鬥裡。

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