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姚老師見曾凌風讓幾個同學離開，也沒說什麼，但是從他的表情來看，他對曾凌風的處理還是很滿意的。

等同學們都離開了，姚老師對曾凌風說道：“曾凌風，今天的事情真的謝謝你啊”

曾凌風說道：“姚老師，這都是我應該做的。其實，這也是我的工作沒做好導致的，我也有錯。”

姚老師笑呵呵的說道：“你已經做的足夠好了。其實，是我的要求太高了。本來，他們去玩一會足球也沒什麼。但是我到了那裡，他們卻當做沒看見我，這才是讓我最生氣的。”

頓了頓，姚老師繼續說道：“今天要不是你，我都不知道後面該怎麼收場了。”

曾凌風心想，事實上就是如此，因為前世的過程就是這樣，結果就是我們班從此之後就算得上是垮了。

曾凌風對姚老師說道：“姚老師，說到這裡了，我也說兩句。我希望你以後對這樣的事情，處理的方式還是溫和一點。你是知道的，班上的同學都是十六七歲的孩子，基本上是處於逆反心最重的時候。你的處理方式要是太過火爆了，必然引起他們的反感，這樣的話，你的苦心他們是不會理解的，甚至可能造成和你想象的相反的後果。這對班級不好，不利於你和同學們的關係的和睦。要知道，想管理好班級，同學們的配合是非常重要的。”

姚老師不好意思的說道：“這我也知道，但是當時我實在是太生氣了，就想著發洩一下憤怒，也沒有多想。現在冷靜下來了，再想想，當時自己的做法的確有欠妥當。不過幸好你來得及時，總算沒造成什麼不好的後果。哎，看來我還是太年輕，脾氣還是太不好啊”

曾凌風心想，這姚老師還真是不錯，夠直率，對自己的缺點也看的很清楚。

曾凌風說道：“姚老師，對你的想法，我也很清楚。我知道，你是為了同學們好，出發點是非常好的。但是我希望你以後對待這樣的事情時，方式委婉一點，這樣，同學們也容易接受一些，效果也會好一些。”

姚老師點點頭，算是同意了曾凌風的意見。其實，此時的姚老師心中是非常鬱悶的，這都什麼事啊這個場面，怎麼看怎麼像曾凌風是老師，而他姚澤盛是一個犯了錯在接受教育的學生。

姚澤盛在心裡哀嘆：哎，有一個妖孽一般的學生，既好，也不好啊一方面，對班級的確是有非常大的帶動作用，這是非常明顯的，這個班級在前面半學期的表現最直觀的說明了一個問題，能夠從進校的評價成績最差躍居首位，這裡面可不是他姚澤盛功勞最大，這一點他很清楚。另外，對班級的突發事情的處理也非常有利。只是，有這麼一個學生，對老師的打擊也是不小的，至少沒有了做老師的優越感，有時候甚至會有自己才是學生的想法，比如說現在的情況就是如此。

不過，總體來說，他還是希望班級有一個這樣的學生的，因為這樣，他對班級的管理會非常順利，會少許多麻煩，也少操很多的不必要的心。尤其是像他這樣，一心想把班級管理好的老師，有這樣的一個學生更是有許多意想不到的好處，比如說遇到今天這樣的事情。要不是曾凌風出現，天知道最終會是怎麼樣的結果。姚澤盛也是從年輕人過來的，甚至現在他都還是一個年輕人，對這一段的學生的逆反心理，是有著深刻體會的。

姚澤盛很清楚，要是沒有曾凌風這個潤滑劑，今天他和足球隊幾個學生之間必定會爆發非常jī烈的衝突，甚至會鬧得全校皆知。後果肯定不會讓他滿意，學生們也得不到好處。至於壞到那種程度，卻是未知數了。所以，姚老師一直在心中慶幸，對曾凌風也更加重視，在以後的班級管理中，對曾凌風也更加倚重了。

第二天，幾個學生都交了一份非常深刻的檢討書給姚澤盛，他看的出來，那些檢討書都是非常認真的寫的，並不是敷衍