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，施言當然也知道正常情況，自己應該是抱個女生實踐那些理論，可為什麼就喜歡黑諾在懷裡？還進入那樣的地方？施言想象對方換為自己兄弟，心裡立即就有要嘔吐的衝動，沒有敢想下去，很噁心。換為大學裡在自己身邊獻媚的女生，好象可以接受前面，一想到後面，立即打住，嫌髒。

可是想象的人一換為黑諾，施言就覺得周身的血液又不安地躁動起來，好想永遠把他抱在自己懷裡，尤其喜歡在他那裡的感覺，緊緊的、暖暖的，還會自己蠕動。捨不得出來啊，要不是看見他白得無色的臉，施言才不會那麼早就退出來的。如果可以一直這樣抱著他，就要每天都睡在他身體裡，對他的喜歡真是掬在手心裡，放在心尖上。

想到這點，施言格外的興奮：對，就是喜歡他，要他一定要考在自己的城市，就可以天天在一起了。（自己的學校就算了，施言也知道爛學校，糟蹋了黑諾的好成績）

82

清晨黑諾是被肚子裡的絞疼鬧醒的，腹瀉以後，一身冷汗回到被子裡，疼痛減輕了許多。他半分都沒有想到過這與施言有什麼關係，認為是昨天半夜回來吃了涼飯的緣故。

施言例外的上午就來了，這是心裡迫切焦急有話要告訴黑諾的呢。因為是禮拜天，弟弟都在爸媽那邊，所以精神不振的黑諾就歪在被子裡看書呢。

看見黑諾在床上，再看看他神態，施言就疾步走近：〃怎麼了？又病了？〃

黑諾臉上疲態盡顯，唇上掛了一層白霜，哪裡是睡覺醒來的樣子，說他應該睡覺還差不多。

〃沒有，好好的病什麼？〃黑諾淡然一笑，越是憔悴。

施言坐到他身邊，緊張地摸摸他頭：〃真沒有事？〃這一摸，施言就發現了熱度不對：〃發燒了，還說沒事？〃

〃不會吧，我也沒有感覺到啊。是不是你才進來手冷？〃黑諾是有點不舒服，可是這不舒服全在另外一個地方，哪裡注意到熱不熱的。拉過施言手：〃你手是挺涼的。〃

施言拉過他額頭對額頭的，然後站起來：〃一定發燒了，你這有溫度計嗎？〃

〃在爸媽那邊，我去拿。〃黑諾就要下床，施言不及阻止呢，黑媽媽過來了，拿著洗好的蘋果給他們送來，現在施言來，家裡都歡迎著呢。媽媽就是告訴施言中午別走了，這裡吃便飯，她一會出去買菜的。

施言告訴黑媽媽黑諾發燒了，要溫度計，媽媽急忙去拿了來，量過體溫以後，是38。3度，不是什麼高燒，所以媽媽也就只是拿了退燒藥和暖壺來，叮囑多喝熱水。

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把藥喂黑諾吃了，施言就把他手裡的書抽走，要他睡覺。大白天的，又是上午，黑諾躺都躺不住，更別提睡覺。黑諾穿了外套去院子裡上廁所，可是沒有多久時間，就又去了一次，回來施言就問尿血了嗎？黑諾只是尿尿的時候開始痛了，也知道是尿血前兆，本不想施言擔心，想等他走了以後自己再拿床下的藥吃。可施言比他還明白他的這毛病，一點蛛絲馬跡就已經猜出來了，黑諾告訴他，沒有血，有點痛。

施言再餵了他氟呱酸以後，情緒不是很好，看著黑諾心底有憂有愁、有憐有惜。黑諾就是不願意他擔心自己身體，才想隱瞞他的，太知道自己一聲咳嗽施言就如臨大敵，黑諾覺得施言呵護自己如小嬰兒一般。黑諾荒蕪的心田已經被施言開墾為一片綠洲，那是施言的心血澆灌出的黑諾的新生命，所以天然而成的銜接了倆人的息息相關、休慼與共。

靠躺在床邊，施言枕著自己手臂：〃是不是因為昨晚才又病了？〃

對黑諾來說，昨天的事情無論生理、心理上都不是愉快的，但是他捨不得施言去承擔他的病因：〃不是，根本沒關係。〃

施言翻過身面對他，兩眼熱忱