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恩。小語老師。”二憨繼續應道。

此時看到倩語和沈雪，兩個人的臉色明顯不同，沈雪是微笑著，她看到的是二憨的淳樸和憨厚。而倩語則是像看到外星人一樣，無奈。

“小語會每天都來這裡至少一個小時，你有什麼疑問可以問她，這裡是我給你帶來的書，主要是根據你的實際情況，我制定了你這些天學習的規劃。這裡是幾本小學教材，裡面的文字都已經標了拼音，還有一些其他的雜誌類書，你可以試著閱讀。那我就先走了，下午還有一些事情要處理。”沈雪交代了一些事情給小語之後，離開了。

沈雪走後，二憨就開始看書了，看的時候也會隨手寫幾個字。

剛開始看的時候，二憨總因為小語在旁邊而顯得很拘謹，這也難怪，小時候上課，即使老師不管，在心裡都會無形的有一種壓力，讓你不得不約束自己。

兩個人偶爾的對視，二憨都快速的選擇退避小語的鋒芒。

小語坐在一旁，耳朵裡塞上耳機聽音樂，手裡拿本沈雪帶來的雜誌，時不時的從隨身的手提包裡像變戲法一樣拿出零食，自顧自的邊吃邊看。總之，小語在那裡坐了多久，嘴裡一直都沒閒下來。

在小語看來，小學課本對於她來說，就像寫自己的名字一樣容易，她對二憨的知識程度不瞭解，自然是以自己的主觀意識出發，從而判斷在現階段，二憨是否需要她的解答。

二憨看了一會書，起身下床。

小語摘下耳機問到：“你要去做什麼？我幫你吧。”

從小語詢問的舉動來看，她還是沒有忘記二憨是病人，而且是救過自己姐姐的病人，單從這一點出發，她還是要關心一下二憨的。

“我去廁所！”二憨尷尬的說到。

小語也知道自己問的時機和問題不恰當，又靜靜坐下了，可以隱約的看到，她的耳根處有點點泛紅。

“待的這麼久，你也該回去了吧。”二憨去廁所回來，下了逐客令。其實二憨不是想趕小語走，有個人陪著自己，不會覺得孤單，寂寞。尤其是像小語這樣漂亮的女娃，看書看累了，偶爾欣賞一下，也未嘗不是一種養眼的享受。但當看到小語百無寂寥的樣子，二憨確實是想不出有什麼理由繼續留她。

“我有空的，反正在哪裡待著都一樣。”小語似乎沒有離開的意思，因為自己是富家千金，平時都有很多男孩子圍繞在她的生活裡，他們都是儘量的討好，生怕得罪自己，總是說一些恭維的話，這些也養成了小語以自我為中心，貪婪的享受別人的羨慕的心理。

但是二憨從始至終都沒有和她說話，唯一說的一句還是趕自己走。這難免讓小語本就好奇的心裡又添上了一層迷霧。她不是對自己的魅力不自信，而是對於二憨這樣的人，多了更多的興趣，年輕氣盛的性格左右著現在小語的想法。在不經意間，她渴望得到二憨如其他人一樣，認可她。

“你怎麼不愛說話？是和我待在一起很無聊嗎？”小語首先發難到。

“啊？”沒有想到小語沒有走的意圖，更是反將自己一局。“沒有，我只顧著看書，我是怕你閒著無聊。”

“我不無聊啊，我有事情做，再說了，做人要有始有終，現在才半個小時的樣子，剛才沈雪姐姐不是說了嗎？我每天至少都要在這裡待一個小時，時間沒到，我怎麼可以走呢？我在這裡是有使命的。”小語更加強勢的說到。

二憨是很健談的，和寶子他們調侃，基本上都是他們敗下陣後，二憨才猶有餘味的停止談話。但是相對於女娃，他的心和嘴都會變的反應遲鈍和笨拙。大多的時候，面對這樣的情況，二憨都是選擇退避的。

二憨也不抓住事情不放，現在來講，看書學文化才是自己的生活重心。

但另一邊，小語卻是將雜誌