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“嗯。”胡逸晨靠在胡二爺身邊。

“回去好啊，回去好好讀書。”

“嗯。”

“以後有時間要回來，看看太爺。”

“嗯。”

爺倆有一句每一句的說著，遠遠地聽到有人聲了。胡逸晨知道自己該走了。

“太爺，二大爺讓我把這個給你。將來養老用。”胡逸晨將一個存摺拿了出來遞給胡二爺。“他說他不能盡孝了，對不起太爺和二爺二奶，希望你們放寬心。好好活著。”

胡二爺流著眼淚，捏著存摺，也不管這孩子為什麼說出這話，卻也心酸，一直到胡逸晨走了都沒緩過勁來。後來等兒子回來了，才看到這存摺上有十幾萬塊錢。

胡震這幾年在外面掙了不少錢，雖然不像胡來攤子那麼大，卻也攢了不少，這些錢原本用來回鄉做生意的本錢，每年都存上一部分，因怕自家媳婦把錢借出去，他幾個大姨子小姨子心眼多著呢，所以一直是自己收著，藏到家裡，連媳婦都不知道，如果不是胡逸晨幫找出來，怕是要死賬了。

胡逸晨跟著父母回到d市的家，兩年沒有回家，更小的時候記憶不是很清楚，只是覺著被困在樓房中有些不適應。

胡來和李婉商量過後並沒有讓胡逸晨繼續上幼兒園，兩年的時間胡逸晨跟胡四爺學了不少東西，這些東西雖然有些歪門邪道卻也不是一個幼兒能學會的，這麼看來胡逸晨的智力要超出同齡孩子，並且在農村開放式的教育下，胡逸晨跟幼兒園的孩子有些格格不入，與其被迫式融入相處，還不如讓孩子慢慢適應。

胡來是個成功商人，他有錢給孩子更好的教育，李婉如今正在努力副教授的職稱，怎麼看兩個人對孩子都是有極大期望的，可惜正與之相反，經過了孩子少兒時期的變故，兩人只想孩子自由快樂平安的生活。他們不準備給孩子太多的壓力。

只是不去上幼兒園，小學開學前的這一年多時間，孩子可以學一些感興趣的東西，以另外一種方式慢慢的融入城市的生活。在這一方面他們很願意徵求孩子的意見。

最後胡逸晨提出希望學習繪畫。

徵求了胡逸晨的意見，李婉找到一位繪畫老師，他是一位藝術家，是李婉一位同事的丈夫，這位霍暢教授是一位學院派畫家，本身有很深的技藝，在美術學院做客座教授，同時也教授一些有天賦的學生。

不過霍暢教授還是很挑剔的，他的學生也有年紀小的，不過五歲的卻沒有，他畢竟不是幼兒教育家。

礙於妻子的面子，霍暢教授在家裡接待了李婉母子兩個。

“嗯，我這裡有畫筆和紙，你隨便畫點什麼，什麼都可以。”簡單的寒暄過後霍暢帶著孩子去了畫室。

很好至少這個孩子是個安靜的，從胡逸晨進門就開始觀察的霍暢教授心下做了評價。如果真的有天賦，也許從小教導一個孩子也不錯。

畫室的畫具很多，胡逸晨好奇的打量著，霍暢教授不準備說什麼，只是在另外一邊的畫案上繼續之前未完的作品，這讓胡逸晨很放鬆，畫案上放著一些紙張，他挑選了自己熟悉的宣紙，這裡宣紙也有許多，每年胡四爺的大孫子都會在京城買了宣紙給郵寄回來，胡四爺最近動筆少了，便宜胡逸晨了，在學習的時候胡四爺還教過他辨別紙張，以及各種工具。

胡四爺沒教過他繪畫，或者還沒到時候，既然霍暢教授讓他隨意畫，他就按照自己的心意繪畫。

霍暢將手上的筆放下，這是一幅國畫榕樹，是小區花園一角，大榕樹下幾個石桌，每桌有四五人或是玩著撲克或是下棋，一副飯後休閒場景。榕樹巨大帶著蜿蜒的形狀。

不算是很滿意，霍暢並沒有蓋上自己的印泥。

將心神收了回來。看了一眼時間，已經過了一