第183部分(第1/4 頁)

吳為繼續興致勃勃地講道，你們中間有官二代、富二代、知二代。很自然也有貧二代了，你們就是中國社會現實的簡單縮影。二代這個概念的出現，也有它特定的時代內涵，最具有現代化意義的是富二代概念，說明我們中國社會走向現代化的歷史太淺薄，還需要多少代人的繼續努力，在座的同學不管是處於哪類身份，無疑都在思考著進一步改變父輩遺傳給你們的現實命運。現在講教育要公平，高考存在的最大理由，就是保證選才的公平。教育公平。並不等於要搞平均主義，必要的重點傾斜還是應該有的，道理很簡單，社會有各行各業，崗位有分工。人才會分出等級，學校對你們寄予了非常高的期望，你們的父母會比一般的父母望子成龍的心更加迫切，未來的你們也應該擔負起分量更重的責任。我願意在同學們學習進步的道路上當個磚頭瓦塊給墊墊腳，使你們經過高中這個階段，能夠走得又快又穩又好。同學們都被他的流暢敘述吸引住了，聽起來入耳貼心。明白簡潔透徹乾脆利索。

吳為繼續講道，你們有必要先了解一下你們的政治小生態，你們畢業後進入社會，面對的領導主管師傅，就是80後。80後，也就是你們的學兄學姐們是怎樣一種生態。他們。在整個的上學過程，從託兒所幼兒園課前班，小學開始的正課班課後班一直到中學高考，是被當做寶貝似地寵著哄著逼著，生怕學習不用功。天天用眼睛盯著。終於考上大學，最喜歡的第一件事是什麼，放鬆，終於有了屬於自己的那一天那一刻，那種輕鬆自由舒服的感覺真好，考上大學就可以高枕無憂了。等上了大學漸漸地看到師兄師姐們的前程，知道還得繼續打拼啊，不像父輩們，上學時就不緊張，工作國家給分配，分配不了的還有政策跟著，可以接班，什麼也享受不著的還給安置到大集體小集體，實在安排不了還可以幹個體享受減免稅，雖然後來下崗失業了，可畢竟在年輕時過了那麼多年安穩舒服的日子。80後還沒等畢業呢，就背上了那麼多不好的名聲，富二代，啃老族，父母禍害論，怎麼聽不到一句給力鼓勁兒的話。原以為越過高考那道山峰過後會是一馬平川任自己去馳騁，沒想到，就業無門必須考聘，一聽考試就頭疼，就業考聘不像高考考碩考博考專業資格證，只要進了段就保險了，考聘需要擇優，設計兩道關卡，筆試面試，面試看關係，說考聘有個外貌悅人情結，經過一關又一關熬得還有幾個靚仔靚妹啊，好不容易過了關上了崗，形勢更嚴峻，比想象的嚴峻多了，要忍受難堪的羞於出口的低薪生活，瞻念前途不寒而慄，票子少生活道路上的房子車子孩子象一座座山峰在前方聳立，一爬二三十年，中國人是離不開山了，三座大山推翻了掃平了，誰想到又出來這麼多山。不想面對也得去面對啊，可這樣的面對缺乏激情，這麼多年學了那麼多東西等於儲備了燃料，卻由於缺少激情難以啟動燃燒不起來。又分體制內體制外，幸運的進了體制內，發誓死也要死在體制裡，進了體制裡卻受到模糊規則的困擾，體制外雖然自由規則也明確，卻感到老闆們特黑。雖然如此還是挺自我的，遇到規則不明被騙了吃虧了，也不象老輩們那樣動不動聚眾上訪。面對這些問題也想象以前面對高考考研考博考資格證那樣發力來個衝刺，有明確的衝擊目標，現在不行啊，目標聚焦不起來，也不是那種單純靠自己學習就能發力衝擊的。知識並沒有讓自己獲得那種神奇的力量感，才意識到那只是培根個人的感受，能改變命運的不只是知識。想來想去，也沒有什麼理想啊，神聖啊，崇高啊，換一種心境吧，過日子，工作想法幹好，孝順父母，照顧好妻兒吧。

他的話音一落，掌聲嘩嘩響起來。

你們要明白，社會上有那麼多年代的人，與你們的處境最為接近的就是80後了，他們的今天就是你們的明天。同學們都清楚自己應該怎麼做。當然了，你們也有全面超越