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，語調問有種鬆懈後的慵懶。

她點點頭，突然看見不遠的前方有著捷運標誌的指示牌。“經理，已經很晚了，前面的捷運站讓我下車，你還是早點回去陪經理太太吧！”

一切的寧靜隨即破壞殆盡，他沒如她意，我行我素的遵照著自己的意思，繼續的在沉黑細雨中，迎風前進。

不開口的兩人，讓空氣變得很稀薄。飄搖的行道樹、昏黃的路燈、紛飛的雨絲，雨刷不停的在眼前飛舞，她想起那年——十六歲的那年，充滿著光與熱……

第四章

童言真會迷戀上韓定以源於高一的新生訓練上。

高中生涯除了唸書還是念書，文清高中的校長為了緩和學生的升學壓力，於是大力的提倡社團活動，利用每週兩天的課後時間，希望同學能達到減壓又休閒的娛樂生活。

新生訓練上，各社團都使出渾身解數招募學弟學妹，希望能充實自己社團的陣容，更為社團注入新血。

從國小到高中一路都是同學外加死黨的童言真和範明茜兩人，遊走在各社團的攤位前，最後跟著一堆同學擠在吉他社前。

韓定以本身就是活廣告，他溫文的氣息，散發著明星的風采，在吉他社的攤位前，彈奏著一曲又一曲的古典音樂。

修長的手指在六絃間撥弄著，此時彈的正是古典名曲西班牙民謠“愛的羅曼史”；扣人心絃的樂聲、羅曼蒂克的情境，不用宣傳不用拉人，當場讓許多同學自動加入。

童言真也被那柔美的樂音所吸引，沒想到一把木吉他能創造出這麼動人的音符。她開始幻想自己也能拿把吉他隨心所欲的彈奏及歡唱，於是她和範明茜成了吉他社將近一百名新社員中的兩員。

一百名的成員初期得借用禮堂來上課，動用了外聘的老師、社長、副社長及資深的學長學姐來幫忙教吉他。

一個月後，社員愈來愈少；有的因為課業壓力，有的因為父母反對，有的因為練醜了纖纖手指，有的因為買不起吉他，種種原因下，最後只剩下原來的三分之

上課地點換到了社團教室，童言真更有機會近距離看著她心目中的超級偶像韓定以。

情竇初開的她就像大部份的少女，發亮的眼睛只跟著韓定以轉，和絃學了幾個她不在意，她在意的是追求明星的那份滿足感。她把韓定以當明星，像所有的追星族一般，偷偷的打探關於他的一切。

從個人資料、興趣喜好、家住何處、求學過程，她全都想知道，只要是他的訊息，她一點都不想放過。

她盲目的崇拜他、迷戀他，雖然他根本記不住她是誰，但那還是不影響她對他的喜歡。

只是，她的崇拜及迷戀都是很理性的；她不會去打擾他，更不會去追蹤他，她只要能遠遠的看著他，就心滿意足了。

她喜歡看他走路的樣子，他的背總是挺得直直的，有著英氣，又有著濃濃的書卷味；她也喜歡他專注教吉他的神情，偶爾他會走過她身邊指點她生澀的和絃，但從來沒有多看她一眼。

他的翩翩風度下是有禮的疏離，隔開與女同學進一步的機會；他懂得保持距離，更不讓任何女同學有非分之想。

白雲飄飄，藍天遙遙，童言真單手支著臉頰，眼睛不在黑板上，卻是看著窗外藍球場上正在鬥牛的身影。

“喂！”範明茜搖晃著童言真的手臂，“老師在看你了啦！”

童言真心不甘情不願的看回黑板，卻又不時分神將視線飄向籃球場。

範明茜從桌子底下傳來一張紙條，上面寫著：下面有韓定以？

童言真興奮的點點頭。範明茜回給她一個受不了她的表情。童言真吐吐舌頭、聳聳肩，一副得意洋洋。

她的心事全世界只有範明茜知道，範明茜老罵她神經