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可以想象地步……

降臨到行星深藍上的“超越者二號”，本來只是打算在儘量不驚擾行星上那些高等生物的情況下，進行一次對行星生物較近距離地的實地考查。好象冥冥中自有定數，一次機械故障再加上一顆無意間闖入到人類家園行星的小流星，就將這他（它）們的命運湊在了一起。於是接下來，事情的發展，就在兩個當事人都萬沒料到的情況下，滑上了一條在歷史上留下深痕的，對人類對整個行星所有生物的日後命運，起著重大改變的軌跡之道上。

一個人類中已沒落了上萬年之古老種族的再興之黎明、整個人類文明的再次輝煌的前夕、第三次護界之戰前的鋪墊。這一切的一切，這種種的種種，都只源自於一個人類男孩與天外來客間的不期而遇。由意外之潛規則所啟動的命運之樂章，已在此時奏響。

第八章：緣

人類是怎樣的一種存在呢？殘忍的人性中卻又有著其善良的一面、既會發明創造而又喜歡破壞與摧毀、充滿著智慧的頭腦裡卻又暗藏著目光短淺的愚蠢、好戰中又懷著對美好的生活的嚮往。多麼矛盾的種族啊！他們對於這個世界來說真的有必須存在的需要嗎？如果有，那對於這個世界來說，他們的存在又有著怎樣的意義？其的發展又意欲何往……

——摘自青族人類學家遊烈《矛盾的人類想談》

日月更替中，不知不覺春去夏來。阿飛自與從天而降的“超越者二號”相遇並接受了對方的強式軍訓後，這幾個月的時間裡，他確實有了不少的改變。原先那個瘦弱的阿飛，現在已強壯上了許多。

身體強壯歸功於他基本每天都按照要求去完成體訓課程。當然有些時候他也會偷懶，不過在超越者二號變態的“電之知識教育下”、即電擊，他的“懶病”得到了很大的改善。

身體的改變是外在的，而知識的增加卻是內在的改變。

因為阿飛所學的，全是由遠古人類的智慧結晶——“光靈”內所存的知識，所以他半年的所學，早就超越了其他同齡人所能掌握的了。

阿飛早就學會了亞族的古語文字，（這是古東方族的基地，所以東方族古文字理所當然是基地的主用文字。如沒學會東方族古文字的話，那就麻煩了。）及其它的一般基礎知識，如大陸常用的語言文字、10進位制的計算方法等。所以一開始，“超越者二號”就讓他跳過了基礎知識，直接進入到下一學程的多面體教程中去。即開始學習與瞭解一些生物、歷史、地理等的多方面初步知識。

當然了，現在的地理環境與遠古時期已經大不同，學了也只不過是為了大約瞭解一下遠古時期的地理分佈情況而已。所以這方面的知識，超越者二號也只是讓阿飛粗略地瞭解一下而已。歷史就不同了，遠古時期的歷史，是現在許多大歷史學家與考古學家，想學都學不到的高研究價值的斷層歷史。現在好了，阿飛所學的的遠古歷史那一丁點知識，就可以讓他成為一個遠古學系的大歷史學家了。

多面體教程可以找出一個人的學習興趣，讓其可知道他的潛力發展方向。不過好象這點對阿飛沒什麼作用，他所學的各學科在幾天前為他所準備的測驗中，除了生物學外基本都不合格。至於剛好合格的生物學，經“超越者二號事”後檢查發現，其得分相當部份是來自於動物雌雄身體構造間的差異，以及生理衛生等相關的知識。這下到好了，阿飛其它方面的潛能到沒發現，但身為人類雄性某方面的好奇心與本性潛力，卻被激發了出來。

超越者二號萬萬沒想到，自己居然會這麼“幸運”地收到了這樣的一個，沒什麼發展潛力的“天才”。

新大陸歷2005年7月10日：大陸第一大湖第一大島中央主鋒，雲山旁的山丘地帶某處……

每天早晨，阿飛準時六時起床後，匆忙地洗完